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991.
思想政治教育工作者为适应变化而不断将管理学的相关知识运用到大学生思想政治管理工作中去,以努力提高思想政治教育工作效率,负激励的运用就是其中的一种. 相似文献
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993.
994.
《青春岁月:学术版》2016,(7)
在经济快速发展的时代,大学生的教育也在不断的发展,思想政治教育与管理的融合,是教育进步和教育有效性的基本要求。在大学生思想政治教育的过程中,其主要目的是为了方便管理和把握大学生的行为和心理,了解大学生的心理特点,这也是在思想政治教育上的首先要做的。对大学生的思想政治教育影响着大学生以后的性格和生活,所以应该顺应时代的发展进行创新的教育理论和教育模式,使大学生在思想政治教育中得到正确启发和引导,从而随着社会的进步而进步。本文旨在探讨如何把管理融合进大学生思想政治教育的有效方法。 相似文献
995.
《河南大学学报(社会科学版)》2016,(6):9-13
社会政治文化对公民政治参与有着重大影响,但其中最重要的影响因素是政治主体对社会政治的文化认知。政治文化认知不仅是政治主体意识生成的心理基础,而且决定着政治主体的政治态度、政治取向和政治行为。政治主体对政治文化的认知最重要的是对政治角色的认知;然而,不同的政治主体的政治文化认知不是孤立的,而是通过相互联系和相互影响来实现的。从政治文化的总体入手,注重分析其中政治认知的层次性及其相互影响与变化,可以为公民有序政治参与寻找科学的逻辑前提。 相似文献
996.
997.
杨洋 《广西青年干部学院学报》2016,(4):25-28
在现代社会,政治社会化是国家实现政治统治的基本方式之一,也是社会成员个体政治生活的基本内容之一。一直以来,党和国家都十分注重通过各种方式和途径帮助青少年尤其是当代大学生实现政治自我,完善政治人格。如今,大学生入党积极分子的培训工作已日益成为帮助大学生实现政治社会化的重要力量,其不仅有利于帮助入党积极分子形成政治态度、积累政治知识、完善政治人格,还具有教育和传播政治文化、维护政治体系的功能。 相似文献
998.
999.
1000.
《君主论》是西方政治思想史上的里程碑著作,一直以来备受关注,争鸣不断.从《君主论》整体思想的角度,分析其政治目标的现实主义价值取向、政治韬略的理性辩证、道德评判标准的实用主义等基本特征具有现实意义. 相似文献