做个让人尊重的老人

正近期在报上读到两则报道。一则是在四川省达州市达川区正南花园楼下,三个小朋友见一位老人摔倒了,其中一个忙上前搀扶,不料被老人"讹"上,要求赔偿医药费。另一则是西安某公交车上,一位老人强要女孩让座。女孩因为觉得尊严受到侵犯,不肯让座,老人竟口出脏言,甚至一屁股坐到了女孩的大腿上。这两则报道让我这个也是老人的人感到很难过。     

南昌市小学体育教师队伍的现状调查分析

课题组通过问卷调查和数理统计等研究方法对南昌市小学体育教师队伍的现状进行深入系统的调查,发现存在体育教师缺乏,兼职比例比较高,学历偏低,年龄结构不合理等问题,为进一步加强小学体育师资队伍的建设提供相关依据与建议。     

素质教育与教师思想道德素质

为全面实施素质教育,建设高质量的教师队伍,必须提高教师的思想道德素质。本文从加强理论学习,完善规章制度,提倡个人修养等方面提出了加强教师思想道德素质的具体措施。     

对一体化师资队伍建设的几点思考

开展以职业活动为导向、以校企合作为基础、以综合职业能力培养为核心,理论教学与技能操作融会贯通的一体化课程教学,是今后技工院校教学改革的方向.保证一体化课程教学改革取得成效的关键是打造一支优秀的一体化师资队伍.在一体化教学改革不断深入开展的形势下,一体化师资队伍建设问题成为技工院校关心的热点.在对天津市技工院校师资队伍基本情况和各院校一体化师资队伍建设所采取的策略进行调研、分析的基础上,我们认为,在一体化教学改革的进程中,各院校充分地认识到了建设一体化师资队伍的重要性和紧迫性,并且结合各自的特点采取了不同的策略,推进了一体化师资队伍建设,提高了一体化师资的比例.     

怎样应对小学生上网存在的问题

小学教师特别是小学德育工作者在提高自身网络知识的同时也要教育引导小学生正确看待网络时代,学会利用网络,因势利导,积极规范小学生的上网活动。 一、网络德育教师素质先行 教师认为现在学校对上网学生进行教育的方式主要是通过德育课、教育讲话、讲座、座谈会、班会以及与家长沟通等传统方式。却没有提出采取网络技术手段和利用网上德育资源开展德育工作。教师网络知识水平没有学生增长迅速。     

浅析包装装潢色彩的功能与应用

色彩在包装设计中起着先声夺人的作用,具有不可忽视的营销功能.在包装装潢设计中,色彩的功能性是首先要考虑的问题.本文旨在探讨包装设计中如何把握好色彩的运用与其功能的统一,分析了包装装潢色彩的设计要求.通过这一特定的视觉传达语言,最大限度地得到商品价值和满足消费者心理需求的统一.     

对当前教师培养模式中教育实践环节的思考

我国教师教育实践环节具有以下不足:时间比较短而集中,内容形式相对单一,相应的法律制度不够健全,缺乏足够的质量保障,基地也不稳定,管理还不到位,指导也显不足.为了满足教师专业化发展的需要,我国高师教育实践环节应尽快完善法规制度、丰富内容形式、加强平等合作、优化管理指导等.     

职业学校会计课程教学的“讲、练”关系分析

职业学校会计课程的教学质量要以教师"讲好"课为基础,通过教师"讲好"课作为学生掌握会计技能的前提条件;要以学生"多练"为不可或缺的手段,通过学生"多练",将所学到的会计理论与会计实务贯通起来,进而掌握会计技能。     

论新时代党的民族理论政策：思想内涵与实践要求——基于第五次中央民族工作会议精神的解读

新时代党的民族理论政策作为统一的思想体系,蕴含着作为思想纲领的共同体理念、作为思想战略的现代化意识、作为思想纽带的关系性思维以及作为思想保障的全局性关怀等打牢中华民族共同体思想基础的关键理论内涵。这些思想理论内涵对新时代民族工作高质量开展而言具有方向性的引领作用,即按照思想纲领来增进共同性、瞄准思想战略来推进现代化、抓住思想纽带来正确处理重点任务、落实思想保障来完善工作格局。唯有牢牢把握新时代党的民族理论政策的新方位、认清理解并贯彻落实新方位下的新思想、新要求,才有助于提升民族理论水平、释放民族政策效能,为铸牢中华民族共同体意识、推动民族工作高质量发展提供支撑。     

高职院校专业教师双语教学能力的培养路径研究

随着“一带一路”倡议的提出和不断深入推进,中国与“一带一路”沿线国家和地区秉承“共商、共享、共建”的原则,坚持“开放合作、和谐包容、市场运作、互利共赢”的和谐发展理念,中国与丝路沿途国家分享优质产能,共商项目投资、共建基础设施、共享合作成果,内容包括道路联通、贸易畅通、货币流通、政策沟通、人心相通等“五通”,截至目前在铁路、公路、机场、港口、教育等领域开展广泛深入合作,取得了一系列举世瞩目的合作成果。本文结合我校教师在肯尼亚蒙内铁路运营公司为肯尼亚员工开展内燃机车副司机、检修岗位、车辆定检定修岗位培训的实践经历,在校内开展轨道交通类职业院校汉英双语教师的培养培训研究,开发出适合轨道交通类职业院校的汉英双语教师培养培训方案,以期培养出更多能熟练使用英语讲授专业课并进行实践指导的双语教师,以更好地服务“一带一路”和中国铁路“走出去”战略,实现“中国铁路修到哪里,中国铁路标准就跟到哪里”的人才培养目标。