高职数学教学中应用问题的几点认识

高职教育属高等教育,培养的是高等技术应用型人才,而随着经济的发展,科学的进步,数学知识在现代科学与新技术中的应用越来越广泛。数学的思想方法也越来越引起人们的重视。因此在高职数学教学中,要正确认识数学应用,培养应用意识,提高应用能力,真正体现“以应用为目的,以必需够用为度”的原则。     

数学思想方法的教学探讨

数学思想方法是数学学科的灵魂,它在数学教学中有着广泛的应用,数学思想方法,对于打好“双基”知识和加深对知识的理解、培养学生的思维有着独特的优势。本文从数学思想方法的心理学意义、数学思想方法的教学原则研究了在数学教学中渗透数学思想方法的重要性。     

高中数学中的思想方法教学浅见

中学数学教学内容从总体上可以分为两个层次:一个称为基础知识,另一个称为深层知识.基础知识包括概念、性质、法则、公式、公理、定理等数学的基本知识和基本技能,深层知识主要指数学思想和数学方法.     

试论数学方法的教育功能

本文提出数学方法4个方面的教育功能:研究教育理论的重要手段;作出教育决策的量化依据;教育测量、评价的基本方法;培养科技人才的关键环节。     

多目标规划在企业管理中的应用

多目标规划是一种辅助管理决策的数学方法,它是在线性规划的基础上,适应多目标最优决策的需要而逐步发展起来的.     

浅谈初、高中物理教学的衔接

初高中物理对学生的要求不同。初中物理要求学生了解、知道的内容多，需要理解的知识少，定性的多，定量的少，而高中教材重视理论上的分析推导，定量研究的多，数学工具的应用明显地加强与提高，常要运用函数、图像和极值等数学方法来研究物理现象和过程。要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律，使学生感到抽象难学，甚至望而生畏。对初进高中的学生很难进入高中物理的学习状态，究其原因是多方面的。本人在初、高中物理教学中的实践和体会，如何降低高初中物理的学习台阶，如何使学生能尽快地适应高中物理教学和学习．从而渡过学习物理的难关进行了一点思考。     

高职数学教学内容改革探析

高职数学作为经济类、理工科专业的一门重要的基础课程,不但培养学生的创新思维能力,它还要为学生学习后继课程和解决实际问题提供必不可少的数学基础知识及常用的数学方法.面对高职教育培养高技能应用型人才的需要,目前的高职教学内容陈旧,已远远不能满足时代的需要,高职数学的教学内容改革已经迫在眉睫.     

略论维新派对近代科学方法的传播与运用

近代中国从西方输入近代科学方法始于维新派,他们对实验方法、逻辑方法、数学方法均进行了一定程度的传播和运用。但总的看来,只有逻辑方法的引进比较系统全面,并且他们还没有将这些方法直接应用于科学研究之中。     

论数学方法的教学

本文在数学方法论的指导下,论述数学方法与数学知识教学之间的关系,并阐述数学方法教学实施意见和注意点.对师专的中教法教学研究具有一定的帮助.     

改进职高数学教学方法——衔接活用分层

职业高中的大部分学生对数学毫无兴趣。那么怎么改进数学方法，以提高职高数学教学质量呢？我近几年作了些探索。