科普：既要见“物”，又要见“人”

科普，普及什么?我国《科普法》第二条指出：“普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神”。这就要求我国科普在普及科学知识过程中，要大力倡导蕴含其内的科学思想、科学精神和人文精神，使科普在注重“器物”层面时更加关注“精神”层面，做到既见“物”又见“人”。     

全国第六次社科联科普工作经验交流会纪要

2003年9月15日至16日，全国第六次社科联科普工作经验交流会在云南省昆明市召开，有黑龙江、天津、山东、湖南、湖北、广西、福建、河北、河南、安徽、江苏、陕西、甘肃、新疆、江西、广东、四川、重庆和云南共19个省市区社科联的代表80余人参加了会议。云南省社科联副主     

广安市大力开展社科理论知识集中宣传活动

为认真贯彻落实《中共广安市委关于努力推进哲学社会科学繁荣发展的意见》(广委发[2004]25号)和《中共广安市委宣传部关于加强哲学社会科学普及工作的意见》(广宣发[2004]34号)精神，市委宣传部、市社科联决定。在今年三月第十届“科技之春”活动月和五月科普活动周期间，大力开展社科理论知识集中宣传活动，以推动全市哲学社会科学知识普及工作。并作出如下具体安排。     

体现特色 注重实效——广安市社会科学普及活动蓬勃开展

广安市社科界在第九届“科技之春”科普活动月中，认真贯彻中共中央《关于进一步繁荣和发展哲学社会科学的意见》精神，将社会科学普及活动同当前市委、市政府中心工作紧密结合起来，横向协作，纵向联动，充分体现地方特色，取得了显著实效。     

中共宜宾市委办公室转发《宜宾市社科联关于开展“十百千万”普及社会科学城乡联动系列活动的意见》

宜宾市社科联《关于开展“十百千万”普及社会科学域，联动系列活动的意见》近日已由中共宜宾市委办公室转发至市属各区县委，市委、市级各部门。该项社科普及活动正式开始。开展这样大规模的社科普及活动，在我省既是创举，也是尝试。现将该文刊载，供大家参考。     

社会科学知识普及应纳入科普法范畴

<中华人民共和国科学技术普及法>没有明确包含"社会科学知识普及",这不仅使社会科学的科学性受到质疑,同时也使社会科学普及工作缺乏法制保障,影响了我国社会科学事业的发展.因而,应该尽快修改<科普法>,将社会科学知识普及纳入<科普法>.这是使社会科学本身"合法化"的需要;是贯彻"三个代表"重要思想,全面实现小康社会目标的需要;是把党对社会科学的主张经过法律的程序上升为国家意志,从法律和制度上保证党关于社会科学的方针政策贯彻实施的需要;是改变社科普及工作现状,使其适应我国经济社会发展形势的需要.     

花的暗语

渺小的种子，往往会被人遗忘在孤独的角落。当它们悄悄融入泥土，等待着被束缚的生命创造出奇迹。     

高校体育课运动处方教学对培养学生终身体育锻炼意识的探讨

学生写作难的原因是多方面的,引导学生对生活的物象进行过滤,形成写作意象,用因果联想法丰富写作的题材,形成题材的仓库,并构建作文的心理图式,是提高学生写作能力与水平的好方法。     

对老年教育的几点认识

老年教育具有自己独特的对象、功能和作用，是其它教育所无法取代的新的教育形式，是终身教育系统中不可或缺的重要组成部分。老年教育以全面提升老年人的基本素养为目的，使他们成为既身心健康，又多才多艺、年高德劭的新老人。而满足老年人的多样化需求是老年教育事业上规模上水平的强大动力，是发展老年教育事业的出发点和落脚点。只有普及老年教育，才能让社会发展的成果通过老年教育这一渠道惠及全体老年人。     

坚持以公益事业精神倾心打造精品学校——解密务本高中成功之道

中国常驻联合国教科文组织代表团秘书长赵长兴指出：徐州务本高中这所民办学校，办得非常规范，非常成功。办学人员思想境界高．敬业奉献的精神强。他们的做法和经验值得推广和借鉴。