人文关怀:媒介传播的核心理念

媒介传播活动的核心理念应当是人文关怀,它包含着对人的生存状况及历史境遇的关注、对人的尊严、人的价值及对符合人性的生活条件的肯定和对人类的解放与自由的追求。这是大众传媒基本功能的回归,也是社会进步的体现。     

“慕课”:核心理念、实践反思与文化安全

"慕课"作为推动教育变革的创新举措,秉持实现优质教育资源全球共享、现代教育与信息技术深度融合的核心理念,在实践探索中面临对传统教育模式的承继与创新、多方运营成本与可持续发展、如何对待传统教育体制等深层次问题。同时,"慕课"的兴起在文化安全上也存在对主流政治文化主导性、民族文化多样性、国民教育体系独立性的诸多现实挑战,应予以冷静审视,积极应对。     

理念引领 夯实常规

正一个学校没有先进的办学理念引领,就像在大海里迷失方向。没有严格的常规管理,就像航行没有了舵手。灌南县第四中学在先进的课堂理念引导下,严格常规管理,收到了实效。秉持一个理念——打造"生态课堂""建构式生态课堂"的核心理念是"先学后教、以学定教、以学促教、能学不教",重点围绕一个"学"字,突出、强     

四代中央领导集体社会全面发展思想比较研究

实现中国社会全面发展,是以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为核心的四代中央领导集体的共同追求。通过比较研究可以发现,他们关于社会全面发展思想有着相同的思想来源、相似的发展思路、一脉传承的核心理念和共同的目标追求。特别是以胡锦涛为核心的新一代中央领导集体在继承前三代中央领导集体关于社会全面发展思想的基础上,实现了发展与创新。     

纪念中国共产党成立90周年学者专评主题之八 党的执政能力建设的战略举措

加强党的执政能力建设,是关系中国特色社会主义事业兴衰成败、关系中华民族前途命运、关系党的生死存亡和国家长治久安的重大战略课题。故此,约请专家就党的执政能力建设与政绩观、党的先进性建设的关联,党的执政能力建设的核心理念与价值取向等问题展开研讨。     

论科学发展观的人本理念

树立和落实科学发展观是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,以人为本是科学发展观的核心理念,与西方人本主义和古代的民本思想有着本质的区别.它继承了马克思主义人本思想的精髓,深化了对社会主义建设规律的认识,开辟了共产党执政理念的新境界.     

和谐社会人权保障的核心理念、现实基础与价值基点

社会主义和谐社会是以人权的有效保障为基本特征的社会。“以人为本”是和谐社会人权保障的核心理念，必须以人为出发点，依托人的主体性，以人为目的。改善民生是和谐社会人权保障的现实基础，必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生。公平正义是和谐社会人权保障的价值基点，必须在促进发展的同时，把促进社会公平正义放到更加突出的位置，加强制度建设，使全体人民共享改革发展的成果。     

崇尚自然 践行开放 恪守信义——论草原文化的核心理念

崇尚自然、践行开放、恪守信义作为草原文化的核心理念,是草原文化形态特征的体现,是草原文化区别于其他文化之所在,是贯穿草原文化全部历史、草原文化各个层面的主线,涵盖了人与自然、人与人、人与社会的关系,是全部文化行为所遵从的根据.草原文化的核心理念不仅是草原民族的生存智慧、发展动力,而且草原民族通过实践这一核心理念,为中华民族的形成发展、中华文化的兴旺发达注入了生机与活力.     

城市文化与生态城市

城市文化往往体现着国家的文化水平。当今世界,城市文化已成为整个社会的主流文化或优势文化。城市作为文化载体的综合体,为提升城市软实力提供了坚实基础。城市正是文化载体最集中、最典型的综合体。     

小学语文“实新课堂”初探

"实新课堂"是"实""新"并重的课堂,它依据学生身心发展特点,采用新的教学方法,打造"真实、朴实、扎实"的高效课堂。它要求教师:更新转变教学观念,准确定位教育目标,践行自主学习理念,创新课堂教学形式,优化教学效果。