我以雷锋为榜样

人的一生中，于我而言，最难忘的事，是在人民军队这所大学校里，成长为一名忠诚的革命战士，被部队树立为“学雷锋先进标兵”，并因此受到毛主席等党和国家领导人的亲切接见。     

中国制造业转型路径

21世纪制造业生产要如何转移价值观？中国制造业的价值观能怎样转换？我想跟大家分享—下关于这两个问题的看法。我是研究日本丰田汽车生产方式的学者,过去,丰田的学习榜样是美国通用和福特,但今天,丰田却成功超越这些前辈。在中国以及日本和全世界都面临非常严峻的经济环境之下,我相信可以从丰田生产方式中找到很多启示。     

史玉柱榜样的重生

红衣白裤的史玉柱坐在装修简单的办公室里,在拍摄环节,他拒绝换上黑色大氅的建议,但丝毫不显得生硬。     

榜样教育的理论依据与心理机制

榜样教育不仅是德育理论的重要内容,也是德育实施的重要方法,关涉教育的目的、本质这一最重要的价值命题.榜样教育的实效与学习者的动机、态度、心理等密切相关.通过对学生榜样学习心理过程的分析,探讨榜样教育的心理机制,提出促使学习者主动内化榜样道德品质的策略,以期提高榜样教育的效能.     

在榜样的事迹中寻找力量——关于“最美职业人”的调查报告

临近年底,照例会有各种各样的“盘点”出炉,帮助读者梳理一年里关注的热点。这次我们推出的关键词是“最美职业人”。该词源于网络。但凡媒体报道了某地某人的感人事迹,便会有人做一番形象的概括,在网上推波助澜,“最美”的称赞,深入人心。我们关注的,是不同岗位上的“最美职业人”。他们职业不同、身份不同,但是,忠于职守、爱岗敬业和甘于奉献、热心助人的职业操守却如出一辙。     

论传统中国的社会教化实践与社会化榜样

中国传统教育的主要目的是"化民成俗"与"学做圣贤",其内容突显了人文、伦理、道德及其规范,其形式是动员了家庭家族、学校及其他多种社会力量的整合型社会教化形态.如果从维持社会秩序和加强社会整合的角度来看,传统中国人的社会化模式至少在形式和结果两方面均是成功的,这对于解答当下中国人的社会化问题具有全新的认知意义.     

社会公德重在建设

社会公德建设的最根本目的，是把社会公共生活准则转化为人们自觉的行动。我们实行社会主义的市场经济体制，完全可以保持良好的社会公德水平。在公德建设中必须保留外在的约束和强制机制，必须发挥榜样的示范作用。     

榜样,学校教育管理的稀缺资源

正心理学研究表明,人是最富有模仿性的动物,人的大部分行为是模仿,而榜样则是模仿行为发生的关键。榜样,即值得学习的人或事,榜样的教育是青少年教育中始终存在的一种积极引导的模式。青少年时期是一个人的人生观、世界观、价值观形成的关键时期,正确的榜样教育能够为青少年创造良好的道德氛围,激发他们内在善良的心灵,培养高尚的情操,释放"正能量",提升他们的精神境界。本校的"学习朱梦成争做美德少年"主题教育活动,既有事迹报告会、感想征文等学习活动,也有感恩父母、回报社会的践行活动。活动将个人事迹和传统美德相结合,将学习先进与精神提炼相结合,通过她十年如一日照顾病患母     

加强队伍建设,促进教育均衡

正国家大计,教育为本,教育大计,教师为本。教师是推进素质教育,提高教育质量的决定性因素。优质的教育需要优质的办学条件,更需要优质的师资队伍。偏远农村地区如何培养优秀教师、如何留住优秀教师,是教育行政部门和农村学校需要考虑和解决的一个重要课题。     

学生第一 育人为本——论校长如何引领学校教育价值观的转变

正学校教育价值观是学校的精神和灵魂,是办好一所学校,办出人民满意教育的核心所在。所谓一校之长,一校之魂,校长的教育观念和价值取向往往决定了学校的办学理念和办学风格,如何坚持正确的教育价值观,如何引领学校教育价值观的转变,担当着十分重要的历史使命。潜心打造育人文化理念育人。理念决定方向,正确的理念是行动的准则。我校是几所普通小学整合的新