独立学院软实力构建初探

随着独立学院在高等教育中的比重越来越大,独立学院的发展尤其是独立学院软实力越来越引起社会的关注,独立学院软实力建设是独立学院自身发展的内在要求。本文通过分析独立学院软实力现状,提出应通过凝练院训与学院精神、丰富师生文化阵地、提炼校园活动内涵、优化内部管理制度、加强学科专业建设等途径,加强独立学院软实力建设。     

浅谈提高独立及民办高校图书馆流通量的思考

高校图书馆是高校教育、教学和科学研究的重要支柱,馆藏文献也是非常重要的。流通量与馆藏图书的质量及服务密切相关,本文试图就如何在现有环境下改进图书馆的流通工作提出一些建议,希望对其提高流通工作有所启发和帮助。     

谈独立学院的校园文化建设

一、独立学院校园文化建设的重要性 由于办学历史较短和经验不足,我国独立学院在校园文化建设方面存在一系列问题,加强校园文化建设是独立学院当前面临的一项重要工作. (一)独立学院校园文化建设存在的问题 1.校园表象文化建设缺乏全面性.独立学院诞生以来,其表象文化建设虽然取得了一定的成就,但是也存在有待改进的地方:第一,校园物质设施没有体现出大学的人文气息和文化意味,缺乏高雅和有欣赏价值的人文景观.第二,师生活动场所比较少.第三,有的学校校园绿化和美化工作做得不够,绿化面积没有达到办学标准.     

试论独立学院发展型就业指导模式

就业是民生之本,做好高校毕业生的就业指导工作,既关系到高等教育的持续健康发展,又关系到国民经济的增长、社会的稳定和人民群众的根本利益。针对当前独立学院就业指导工作的现状和问题分析,阐述了独立学院需构建发展型就业指导模式的必要性、内涵和特点,并对其实现途径展开探讨与研究。     

独立学院大学英语自主学习与非自主教学模式之比较——以集美大学诚毅学院为例

以福建集美大学诚毅学院为例,通过对其一个年级段两年大学英语期末考试成绩的跟踪调查,就独立学院大学生自主学习模式和非自主教学模式下的不同学习现状作以比较,同时就自主性学习理论的阐释和对传统外语教学模式进行分析,提出相关建议,以期对高校的英语教学改革提供一些助益。     

独立学院英语专业学生阅读元认知策略调查

对福建农林大学金山学院（独立学院）英语专业108名学生的四类阅读元认知策略使用情况的调查表明,学生只是有时使用这些策略。选择注意和自我监控这两项元认知策略与学生的阅读成绩相关。高、低分组学生在选择注意和自我监控方面有显著差异。     

独立学院办公室的育人职能

人才培养是独立学院的根本任务,各个部门都要牢固树立全员育人、全程育人、全面育人的理念。独立学院办公室要履行服务育人的职能,就要明确学院办公室的地位和工作特点,树立以生为本的思想,用温馨的环境与和谐的氛围服务育人;用以生为本的情怀和欣赏学生的大爱感化育人;用高尚的人格魅力和道德修养熏陶育人;用新的管理理念和新的工作视角科学育人。     

支架理论与独立学院大学英语第二课堂教学

大学英语第二课堂作为传统英语课堂教学的补充和延伸,在一定程度上辅助了课堂教学。目前独立学院大学英语第二课堂教学存在一些问题。支架理论旨在将学生由被动接受者变为主动学习者和参与者,其理论的五大教学环节为独立学院改革第二课堂的教学模式、教学方法及活动形式,提高大学英语教学效果,提供了很好的理论支持。     

独立学院专任教师队伍建设现状及对策

独立学院专任教师队伍普遍缺乏安全感和归属感,缺乏工作激情和主动性,队伍不够稳定。建立有效的激励机制,增强吸引力,并促进其专业发展,发挥自身优势,是确保专任教师队伍建设的有效措施。     

独立学院兼职教师绩效考评体系研究

本文通过分析独立学院兼职教师的现状与特点,提出了其绩效考评指标体系设计的原则,并运用KPI+360°建立兼职教师绩效考评体系,以期提高独立学院兼职教师的教学效果,为我国独立学院兼职教师绩效考评提供有益的参考。