全文获取类型
收费全文 | 15142篇 |
免费 | 119篇 |
国内免费 | 46篇 |
专业分类
管理学 | 2152篇 |
劳动科学 | 1245篇 |
民族学 | 102篇 |
人才学 | 1403篇 |
人口学 | 74篇 |
丛书文集 | 1198篇 |
理论方法论 | 1510篇 |
综合类 | 4819篇 |
社会学 | 2584篇 |
统计学 | 220篇 |
出版年
2024年 | 120篇 |
2023年 | 419篇 |
2022年 | 599篇 |
2021年 | 674篇 |
2020年 | 325篇 |
2019年 | 729篇 |
2018年 | 153篇 |
2017年 | 426篇 |
2016年 | 604篇 |
2015年 | 473篇 |
2014年 | 1164篇 |
2013年 | 1030篇 |
2012年 | 1087篇 |
2011年 | 1375篇 |
2010年 | 1252篇 |
2009年 | 1336篇 |
2008年 | 1062篇 |
2007年 | 471篇 |
2006年 | 398篇 |
2005年 | 450篇 |
2004年 | 356篇 |
2003年 | 260篇 |
2002年 | 178篇 |
2001年 | 165篇 |
2000年 | 121篇 |
1999年 | 38篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 13篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 3篇 |
1991年 | 1篇 |
1989年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
992.
一、创业教育的内涵及意义创业教育是指培养受教育者的创业意识、创业思维、创业技能等创业综合素质,并最终使受教育者具有一定的创业能力的教育.从狭义的角度界定,创业教育培养受教育者形成创业所必需的领导力与决策力、全球化的视野、敏锐的市场洞察力、务实踏实的工作作风、锲而不舍的意志品质、组织协调能力以及与人沟通的技巧,还包括商业谈判、市场评估与预测、启动资金募集等多方面教育,以使受教育者具备金融、财务、人事、市场、法规等方面的基本知识.在这个层面上说,创业教育便是单纯的创业性教育,是创建企业的教育,是培养创业者的教育[1].从广义的角度界定,创业教育则不仅仅为创建企业而服务. 相似文献
993.
994.
995.
从每天亏本800元到每月赢利2万多元,大学生周述钊创业有着不寻常的经历。两次创业失败后,他的意志并没有消沉,而是沿着自己的目标坚定不移地走下去。面对记者的采访,创业小有成功的周述钊说得最多的是:“创业需要持之以恒的耐心,勇于开拓的精神,不怕失败的勇气,只要决心成功,失败永远不会把我击垮。” 相似文献
996.
997.
998.
大学毕业生择业价值观的现状及比较分析 总被引:1,自引:0,他引:1
李和凤 《太原理工大学学报(社会科学版)》2009,27(3):71-74
对国内七所大学1513名大学毕业生进行了择业价值观的问卷调查,对大学毕业生择业价值观现状进行了探讨和分析。结果表明,发展因素和保健因素是大学毕业生择业时考虑的最重要的两个因素,大学毕业生择业价值取向在性别、生源地域、家庭经济状况、学科类型、学习成绩等因素上有不同程度的差别,有些方面差异非常显著。调查结果与同类研究结果比较说明,不同地区的大学毕业生择业价值观存在一定差异。 相似文献
999.
1000.
近年来,很多高校都大量扩招,毕业生数量增长速度很快,毕业生数量的大量增加造成严重的就业困难。2013年底,我国普通高校毕业生不能就业的人数达到200万人,而2015年高校毕业生将面临着更大的就业压力。我国针对这种问题出台了一系列政策,鼓励高校毕业生通过创业带动就业。但是目前大学生创业成功率不足5%,这也体现出大学生创业水平不高的问题,因此很多高校都将学生创业能力作为发展重点。本文将就如何构建大学生创业教育长效机制展开探讨。 相似文献