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美美与共促发展——国家民委文化宣传司司长武翠英谈民族文化下基层 总被引:1,自引:0,他引:1
国家民委于2010年启动中华民族一家亲文化下基层活动,旨在通过送戏、送书、送医等形式,丰富少数民族群众的精神文化生活,帮助少数民族群众解决一些实际问题;加强各民族之间的了解和交流,增进对各民族文化的认同和理解。同时不断从民族地区挖掘素材,汲取营养,引导和创作出更多更好的精神文化产品,促进少数民族文化事业的繁荣发展,促进民族团结进步创建活动的深入开展。今年5月,此项活动在贵州、云南、广西等地举行。记者随团参加了贵州、广西的全程活动,并就中华民族一家亲文化下基层活动的具体情况采访了国家民委文化宣传司司长武翠英。 相似文献
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罗峰 《华中农业大学学报(社会科学版)》2011,(2):18-22
在古代,从农村汲取资源一直是乡村社会管理的出发点与落脚点。进入近代,由于政权下沉加剧了这种趋势。进入21世纪,伴随着国家工业化与城市化的推进以及乡村治理理念的革新,国家加大了对农村的资源输入,农村社区的开放性与农民流动性要求在"以人为本"基础上重塑乡村社会管理体制,即政府必须依据农村居民异质化、多样化需求及社区服务供给能力,建立多层次、针对不同类型人群、城乡一体的社会管理体制。农村社会管理基础从资源汲取到以人为本的演变经历了漫长的历史过程,既是国家与农民关系的历史性变革,也逐渐凸显农民主体地位,是人与资源关系的重新定位。 相似文献
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王庆廷 《南京医科大学学报(社会科学版)》2011,11(1):80-80
如何实现法治?我们靠什么来建设中国的法治?为了避免观察的片面性和过于仓促表态这两大犯错误的源泉,在经过精心考证和广泛汲取前人及今人成果的基础上,我们发现,中国法治建设的动力来自以下三大方面。 相似文献
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还娟 《青春岁月:学术版》2014,(12):43-43
一、考题再现语文的每一篇课文就是走进一个世界,窥见一段人生.感悟一种智慧,领受一片情感,接受一颗心灵。请结合初中语文课文,按要求拟题,写一篇不少于600字的作文:感情自然、朴实、真切;文体不限(诗歌除外)。(拟题要求:作文题目中必须包含课文题目,或课文作者,或课文中的人物,或课文题目中的词语等等,如《背影》、高尔基、小弗郎士、百草园……) 相似文献
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社会结构的变迁、社会力量的增长和公共需求的日益多元使得党和政府在公共治理领域必须面对“不断增长的责任”与“有限的资源和能力”之间的矛盾。提升国家汲取能力,实现对社会资源的有效汲取是应对责能困境的有效方案。透过对广东省扶贫济困日中政府汲取社会资源典型案例的实证分析,我们发现“双重嵌入”模式是提升国家汲取社会资源能力的有效途径。“双重嵌入”模式将政府汲取资源的过程分为两大阶段:第一阶段政府实现对掌控资源主体的广泛动员。第二阶段政府实现对资源流向及使用方式的精准调控。在上述两个阶段中,政府灵活运用结构性嵌入和价值性嵌入手段,先后两次嵌入社会实现资源汲取目标。政府“双重嵌入”汲取社会资源的过程,也是政府与社会利益共赢的过程。 相似文献