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131.
132.
如何获得对知识产权法的认识,这是法学研究者的基本问题。从规则解释到文化视野的演变过程,无论如何都不能说是专属于知识产权法学研究,但这一过程如何在其中实现,则仍然属于研究者基本问题的构成。正是由于知识产权以人类本身的智慧产物为客体,便使得跳出法律学解释的禁锢、以文化以及人文新视野来观察这一科学,更显作为一种分析工具的意义。 相似文献
133.
规范性语词的法理意义与范围——基于转向规范逻辑学的新分析法学的立场 总被引:1,自引:1,他引:0
通过语义分析和逻辑分析,研究规范性语词的法理意义及其在法律场域中的适当范围与边界,认为规范性语词是理解法律本质的核心范畴,即规范性语词是规范体系的逻辑根基,其特殊功能在于创设法律规范的规范性.必须注意道德场域的价值词在转换为法律场域的规范性语词的过程中,语词本身所传递的行为标准的耗损问题. 相似文献
134.
长期以来,我国的高校法学教学广泛存在着重视理论教学轻视实践教学的情况,尤其是改革开放后,这一现状已经在很大程度上影响了我国高校法学教学改革和教学质量的提升。建设法学实验室是改革高校法学教学、提高法学教学水平和学生实践应用能力的重要手段,在发达国家的法学高等教育中已经取得了较好的成绩。因此,加强对于高校法学实验室建设的研究,能够对解决当前存在我国高校法学教学过程中的问题起到重要作用。 相似文献
135.
136.
137.
司法考试制度的建立使中国的法律职业开始走上了统一、规范和专业化的发展道路,同时也对高校法学教育产生了重要的影响。在国家实行统一司法考试的背景下,高校法学教育必然要进行深入改革,要正确认识和处理司法考试和法学教育的关系,使两者相互促进,在矛盾中达到和谐发展。 相似文献
138.
《汕头大学学报(人文社会科学版)》2010,(5):F0002-F0002
<正>汕头大学法学院发展的目标是建设一所特色鲜明、国际化程度高、若干领域在国内大学法学院中具有领先地位、在国际上知名的法学院。法学院法学专业2008年被列为国家教育部特色专业建设点 相似文献
139.
陈广华 《河海大学学报(哲学社会科学版)》2010,(S1):68-69
在部门法学的教学过程中,不仅要让学生学到专业的法学理论知识,更要注重培养法 律思维的形成。让学生从被动式听课转变为能够充分表达自己的观点,从而增强自主学习的能力,增强法律思维的建立。达到不仅在课堂上进行法学理论的学习,在课后更能够主动阅读专业书籍,参加实践活动,进行独立思考,以达到全面教育的目的。 相似文献
140.
外部性问题是市场失灵的重要表现,其症结在于财产权的难以主张.本文运用经济分析法学的逻辑进路及思维方法,围绕外部性问题中的典型案例环境污染问题,对比传统模式与当今研究的新思路,探讨了解决外部性问题的法理机制. 相似文献