手机APP在大学俄语专业学习中的应用分析

近年来通讯移动设备迅猛发展,使用手机的人越来越多。高校俄语专业的人数在大环境的影响下逐渐增多,大学生对俄语APP的需求量逐渐加大。本文从手机APP的基本特点展开讨论,分析俄语APP现状,反馈使用APP后的真实感受,分析使用APP对俄语学习的利与弊,对相关俄语APP的使用提出建议。     

提升中职学前教育专业女生幼儿操学习能力的实践研究

以培养学前教育职业能力为导向,立足于体育课堂教学一线,本课题从优化幼儿操课堂教学模式,培养学生自主学习能力;搭建多元化基础平台,提高学生幼儿操创编能力;传授科学化教育教学方法,提升学生幼儿操教学能力三个方面对三能提升开展实践研究,并进行具体阐述。     

谈如何打造体育与健康高效课堂

高中体育教学的关键是全面发展学生身体和促进学生身心健康成长,培养学生与人交往的能力。教学内容必须适应身体发展和身心发展,要不断创设适应学生发展的教学情境,教师要有过硬的教学水平和基本的运动技能。要关注学生的闪光点,引导学生积极参与,培养学生自主学习的能力、兴趣。从而达到提高课堂教学质量。     

试论微信平台对小学英语学习的益处

微信是现代人们最常用的网络通讯工具之一,作为一种新兴的网络工具,微信平台具有支持语音、文字、图片、视频发送,通信即时、零资费、跨平台等众多优势,这些优势使得其广受学生和教师喜爱,并将其应用到英语学习和教学中,发挥了良好的应用优势。本文主要阐述了微信平台对小学英语学习的益处,并总结了几点利用微信平台提高小学生英语学习效果的策略。     

浅谈如何学好高中物理

高中物理课程相对于初中物理课在知识的难度、深度、系统性方面都有很大的提升,这对于学好物理这一学科要求更高。而物理学科的实用性意味着我们必须要学好它。因此需要从抓好常规着手,勤学多问,敢于质疑,善于总结反思,做学习上的有心人,相信一定能够有很大的进步。     

移动互联网时代大学生英语移动学习情况调查及对策分析

运用问卷调查及访谈法,调查把握当前大学生英语移动学习的现状,分析了解大学生在移动学习中存在的问题,探索提升其英语移动学习效果的对策,为设计基于移动终端设备的个性化英语学习模式,推广和普及移动学习理念,促进移动互联网时代大学英语教学改革提供参考。     

谈高校英语专业学生自主学习能力的培养

在新的时代背景下,摆脱传统英语课堂的影响,培养高校英语专业学生的自主学习能力显得尤为重要。本文初步探讨了自主学习的含义以及培养英语专业学生自主学习能力的重要性,并从学习观念,学习目标,学习策略,多媒体与网络的影响,教师的作用等方面探讨了如何培养学生的自主学习能力。     

谈农村中学数学教师如何实施研究性学习

2017年3月开展课题研究以来,确山县石滚河镇初级中学的领导非常重视课题的研究,每学期都坚持定期召开课题研究推进会。全体课题组成员认真听取专家的建议,并依据专家的建议调整方法,认真研讨,按照制定的计划开展工作。     

分层与网络学习共同体相结合的教学模式探索——滁州城市职业学院计算机基础课教学改革

由于我院生源多样化和地域的差别,学生的计算机基础水平差别较大,如果在教学过程中一味地遵循传统的以班级为单位的授课模式,难以适应高职院校教学发展的需要。分层教学能充分体现因材施教的原则,网络学习共同体的建立将传统的课堂教学延伸到课外,二者有机结合,更加有利于提高学生学习的积极性,增强学习效果。借鉴其他高职院校的经验,提出适合我院的分层与网络学习共同体相结合的混合教学模式。     

自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析

高中语文作为重要的基础学科之一,不仅仅有利于培养高中生扎实的文学基本知识,敏捷的思辨能力,而且有利于高中生人文素养的提升,人文精神的培养,帮助高中生树立正确的人生观与价值观。而这些都需要落实到学生的写作能力上,并通过实际的写作,从而让学生形成一定的写作能力。因此,本文将立足高中语文写作教学现状的基础上,对自主学习策略在高中语文写作教学中的应用展开探析。