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闫超 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2013,(1):74-74
家长总把考试成绩作为衡量聪明孩子和好孩子的首要标准。英国学者发现,家长们的这种想法可能会扼杀孩子潜在的才能。他们建议,家长们应细心观察孩子们除学习成绩外的表现,因为那可能预示这孩子在某一方面是个"天才"。英国牛津大学天才儿童研究中心前讲师贝纳德特·泰南认为,许多天才儿童可能在学校或者考试中表现并不优异,但他们在其他方面的表现能够说明他们拥有高于同领儿童的才能。泰南为望子成龙的家长们列出了一份天 相似文献
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考生说自己文字表达能力强是可以的,但是不要说语言表达能力强,因为这样会引起听众特别是考官的反感。如何才能在简短的演讲中将自己的相关情况生动、全面地呈现在听众特别是考官面前,展示自己的优势、引起听众的共鸣、赢得评委的认可,这是竞职演讲者必须认真思考的问题。搞好竞职演讲,撰写好演讲稿是重要基础。笔者认为,要认真谋篇布局,重点思考五个问题。 相似文献
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口译是一种传递与交流信息的交际行为,在口译过程中,演讲者、口译员与听者三方之间均存在着信息交流,其中对演讲者与口译员之间的交流的研究有着十分重要的意义,且这一交流因文化模式的不同而有所不同。 相似文献
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演讲稿写作十分重视现场气氛感,所以大部分演讲稿需要充斥激情与活力。形象思维是演讲稿写作中显性的文本主题与现场氛围的外化,逻辑思维则是隐性的文本意蕴与演讲效果的内化,两者互为补充,这样演讲才能说理清晰、明确,表意深沉、强烈,吸引、打动、感染听众并使其付诸行动。于是,演讲稿写作实现了情与理的同步升华,达到了说服与感染的统一。在演讲稿写作中如何为演讲增添色彩,使演讲达到完美——情与理的结合呢?下面我们通过解析中国著名民主人士、爱国学者闻一多先生的著名演讲稿《兽·人·鬼》来探讨 相似文献
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在演讲活动中,听众虽然处于客体地位,但绝不是被动的"接收器",而是积极的参与者。如果听众一开始就对演讲者及演讲内容有好感、有兴趣,自然会报以热情;反之,就会视而不见、听而不闻,甚至早早退场。所以,有经验的演讲者都十分注重自己与听众的关系,总会主动地缩短自己与听众之间的距离,从而为演讲营造和谐氛围。那么,怎样拉近演讲者与听众的距离呢? 相似文献
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<正>毋庸置疑,出色的演讲能力对于一名领导者来说是宝贵的职业素养,可以帮助领导干部树立良好的形象。然而在现实中,很多领导干部缺乏临场演讲的艺术和技巧,有的只会念稿子,不敢脱稿发挥;有的在临场发言或 相似文献