我的老妈妈

正忽然就想妈妈了,在静静的黎明时分。这几天,多次在睡梦中梦到妈妈。其实呢,我没有见到妈妈的时间,不超过五天。我的家离妈妈家很近,步行十来分钟就到了,每周我都会去上一两次。年过八旬的妈妈由我二弟照顾,不用妈妈做饭买菜,她每天的任务,仿佛就是睡觉吃饭,还有就是看电视和在屋子里转悠十几二十几圈的。妈妈喜欢打打麻将,但邻里有此好的老人不多,她们总是三     

看“水花”识鱼情

钓鱼要先打窝，鱼到了窝子里呼吸、觅食，自然呼出气体，到水面后便会形成一个个大小不一的“水花”。此时，垂钓者可通过观察水花来判断水底下的鱼种。     

烟草商业企业客户经理岗位对标初探

客户经理队伍的强弱关系着烟草营销工作开展的好坏。结合工作实际,笔者认为将对标管理应用到客户经理岗位中能更好的促进客户经理队伍建设。本文分析了行业客户经理岗位现状,如何在客户经理队伍中开展对标工作,以及客户经理岗位开展对标应该注意的问题进行了初步探索。     

浅议标准成本在对标管理中的应用

对标管理起源于上世纪70年代的美国,其作为寻找和学习最佳管理案例和运行方式的一种方法,在中国得以广泛的推行,成为最受企业欢迎的管理方法之一。本文旨在探讨运用"标准成本法"指导企业的成本对标工作。在业界最佳成本指标(外部标杆)与企业实际成本之间,搭建一个企业成本管理与控制的"内部标杆",明晰企业成本管理的努力方向和路径,使企业实际成本与标准成本不断相符,进而缩短企业成本与"外部标杆"的差距的一种思考。     

《海峡科学》作者服务指南

<正>1著作权敬请本刊作者允诺:稿件中没有侵犯他人著作权或其他权利的内容,投寄给本刊的稿件(论文、图表、照片等)自发表之日起,其专有出版权和网络传播权即授予本刊,并许可本刊在本刊网站或本刊授权的网站上传播。     

“场地发现法”在铅球教学中的应用及效应

通过教学实践,笔者在教学中运用"场地发现法"对铅球教学进行研究。本文从如何理解铅球教学中的"场地发现法"入手,遵循教学的渐进性原则,经过教学实践,设计出四种铅球教学场地即"场地发现法",运用"场地发现法"在铅球教学中进行科学的组织教学,通过教学实践,"场地发现法"对于初学者巩固推球动作,尤其是下肢动作,起到良好的教学效果,同时"场地发现法"对提高学生学习兴趣,对课堂的有序和安全教育,对教师减少组织教学时间提高教学质量都具有重要意义。     

五彩的云霓 五彩的霞光——《五彩湘韵》观后

<正>由湖南省为第四届全国少数民族文艺会演选送的大型民族歌舞《五彩湘韵》,以其绚丽的色彩和精湛的舞台呈现,为首都观众展现了一幅精彩的湖南少数民族风情画。首先是《五彩湘韵》的舞台给人留下了深刻印象,可谓精致、精细、精美、精彩。幕启时,由蓝红双色组成的光芒为舞台营造了绚丽的光效,悬挂在半空的是镂空的装饰意味很强的硕大藤蔓效果,弯弯曲曲的造型十分具有审美意味,为舞台营造出梦幻般的色彩。在蓝红色灯光     

文本中字母词的标义手段及其历时变化

文章在大规模语料库的基础上，对字母词在文本中呈现的多样态语形及其历时变化进行描写，并探讨其背后的机制与动因。文章认为字母词使用多种标义手段造成文本中字母词呈现出多样态语形，标义手段的使用能够为字母词提示部分或全部语义信息，是解决语义理解困难的有效手段。对标义手段使用情况进行的历时考察表明，在“省力原则”的驱动下，标义手段的使用频率在总体上呈现出随字母词使用时间的增加而逐渐下降的趋势。文章还简要讨论了普通外来词使用标义手段的现象。      

麻将声里听中国

有个笑话说,飞机落地时,不需航标,只要听见下面哗哗响起的麻将洗牌声,便知必是中国某地。打麻将这种游戏之普遍,今日恐怕是吾国五千年来之极盛期。过去没有麻将机,现在出现了。伟大的现代技术省去了打麻将的洗牌时间,因此说极盛期是有科学依据的。     

标杆管理在岗位实践中的应用

正一、开展标杆管理活动的背景1.工作性质。岩石分析化验属于专业化、技术工种,在化验过程中,各岗位虽然制定了比较详细的岗位职责及操作流程,但岗位员工常年从事单一、重复性的工作,久而久之产生一种枯燥感,员工对工作中的习惯性行为,小的问题,低、老、坏的问题见怪不怪,很难把工作干的更好。2.部门性质。岩石分析化验中心原为录井公司下属部门,2011年底单位解散划归到采油六厂,挂靠到地质工艺所管理,2013年4月该部门开始独立运作。由于划归时间不长,单独运行时间短,工作性质