政府规制研究综述

政府规制经历了公共利益理论、规制俘获理论、放松规制理论、激励性规制理论四个阶段的发展,本文对四种理论产生的背景、内容、主要代表人物进行了梳理.     

巧妙运用激励评价 促进学生个性发展

激励性评价是唤醒个性生命、舒展学生心灵、快乐学习、健康成长的重要催化剂,目前,激励评价在教育领域里被广泛接受并推广实施。但在实际操作中,也出现了一些问题,比如侧重于甄别和选拔,手段措施较为单一,停留在学科知     

公用事业民营化过程中政府与民营资本的博弈分析

对我国公用事业民营化的现状做了简要阐述,运用博弈模型分析我国公用事业民营化的必然性,提出政府激励性规制、惩罚性规制以及政府失灵等相关问题,在此基础上提出完善政府规制和提高民营资本服务效率的对策建议。     

创新导向的薪酬

理想的薪酬制度应该满足竞争性、公平性、激励性和透明度的要求,以吸引、留住并激励人才,满足组织与员工的需要。让员工参与薪酬制度的设计,可以提高他们的薪酬满意度。现金与股票之争,其实只是员工归属感之争的表象。薪酬系统不宜僵化,须防止其落入若干禁区。     

年新制与国有企业经营者激励问题探讨

年薪制作为对企业经营者的一种激励机制，在世界发达国家企业中越来越广泛地被应用。这种激励性的年薪报酬制度，在不同国家有较大差别，但大体上可分为英美模式和德日模式两类。这两种模式的主要区别在于：     

从高职英语教学现状浅谈高职英语课堂激励性教学策略研究

本文针对高职英语学生对英语学习成效满意率低,英语学习氛围有待加强,英语学习内在动机不足,英语学习方法有待改进的现状,提出了教师在英语教学中的激励行教学策略。     

基于激励性价格管制模型在高速公路中的应用

针对目前高速公路收费定价的弊端,在讨论激励性RPI-X价格上限管制模型局限的基础上,提出基于区域比较竞争理论的改进型价格上限管制模型,补充和完善了高速公路收费定价模型,并对其作应用性分析。     

小学数学作业批改策略刍议

作业的批改对于指导学生学习，影响学生心理，检查教学效果．调整教学方案等发挥着十分重要的作用。它既能激发学生的学习积极性,成为他们学习的动力。但是，形式单一的批改,也会导致学生兴趣不高，以至重视不够，容易打击学生学习的积极性，造成学生缺乏完成作业的动力。作业订正不及时，容易导致思想散漫、成绩下降，也有可能流于形式，或直接影响学生的学习情绪，甚至造成学生的心理负担。     

在教学中多一些换位思考

教学中的换位思考是指教师从学生的角度去思考组织教学,看待教学中的问题,从而获得意想不到的收获。要让学生从＂要我学＂到＂我要学＂,就要站在学生的角度,了解学生的特点、兴趣爱好,设计教学内容、教学语言及作业练习等。让教学内容丰富多彩,注意课件教学运用;教学语言注意趣味性、激励性;作业练习多花心思调动学生主动性,教学效果会有很大提高。     

激励性口头评价让学生的思维飞扬

在语文课堂上,教师适当有效的激励性评价可以提高学生的学习兴趣与动机,加强课堂教学的有效性,并形成良性循环,使课堂因有效评价而更加精彩。本文对小学语文课堂激励性口头评价运用的方法进行了探讨。