全文获取类型
收费全文 | 35705篇 |
免费 | 477篇 |
国内免费 | 170篇 |
专业分类
管理学 | 7065篇 |
劳动科学 | 615篇 |
民族学 | 343篇 |
人才学 | 1923篇 |
人口学 | 234篇 |
丛书文集 | 4575篇 |
教育普及 | 1篇 |
理论方法论 | 1599篇 |
综合类 | 13973篇 |
社会学 | 5168篇 |
统计学 | 856篇 |
出版年
2024年 | 161篇 |
2023年 | 562篇 |
2022年 | 540篇 |
2021年 | 729篇 |
2020年 | 667篇 |
2019年 | 587篇 |
2018年 | 239篇 |
2017年 | 533篇 |
2016年 | 762篇 |
2015年 | 1195篇 |
2014年 | 2788篇 |
2013年 | 2243篇 |
2012年 | 2474篇 |
2011年 | 3057篇 |
2010年 | 2642篇 |
2009年 | 2937篇 |
2008年 | 3119篇 |
2007年 | 1912篇 |
2006年 | 1821篇 |
2005年 | 1879篇 |
2004年 | 1258篇 |
2003年 | 1133篇 |
2002年 | 897篇 |
2001年 | 816篇 |
2000年 | 600篇 |
1999年 | 313篇 |
1998年 | 170篇 |
1997年 | 92篇 |
1996年 | 63篇 |
1995年 | 53篇 |
1994年 | 34篇 |
1993年 | 17篇 |
1992年 | 19篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 390 毫秒
941.
《现代交际》2017,(16)
近几十年来,我国的房地产行业整体处于上升水平。现在已经成为我国经济发展宏图中非常重要的一个版块。怎样去解析房地产上市企业的盈利能力一直是这个行业的一个非常重要的问题。在反映公司业绩的财务报表中,可以分为企业获得利润的能力、偿还债务的能力和持续经营的能力。其中获得利润的能力是这些指标中的第一重。基于上述,本文选择深入分析中国房地产上市公司的盈利能力。首先,本文从企业获得利润能力的含义、财务因素以及房地产上市公司现状相关指标分析等方面进行了详细解说。其次,从获取利润能力的因素、发展、制约、稳健、持续五个点来详细搭构了房产上市公司盈利能力的一个分析框架。最后,论文从企业内部治理和外部完善两方面就如何提高我国房地产上市公司盈利能力提出了建议。 相似文献
942.
由于社会发展对人才的需求,大学生自主能力的培养逐渐受到关注,目前全国各大高校已经从重视大学生的成绩转变为全方位育人,尤其是增强对大学生自主能力的培养,但是也存在一些问题,笔者通过分析大学生多方面自主意识欠缺的问题,以期为大学生自主能力的培养提供些参考. 相似文献
943.
新规则下的国际式摔跤项目竞技本质规律和特点以及国际、国内竞技发展动态发生了深刻变化,项目的训练方法和手段呈现出从"局部"到"整体"、由"单一化"向"多元化"的发展态势,需要我们务必从实战出发,构建国际式摔跤的专项训练方法。 相似文献
944.
《广东工业大学学报(社会科学版)》2014,(4)
正广东工业大学坐落在美丽的南国花城广州,是一所具有50多年历史的以工为主、多科性协调发展的省属重点大学。借助于毗邻港澳的地理优势,在广东经济蓬勃发展的带动下,学校的办学水平、科研能力和核心竞争力得到了快速提升。学校现有全日制在校生47000余人;设有19个学院和4个公共课教学部(中心),68个本科专业;具有广东省重点建设的3个攀峰学科和12个优势、特色学科;有机械工程、管理科学与工程、材料科学与工程、控制科学与工程、化学 相似文献
945.
946.
947.
职业能力即职业潜能,职业能力的培养对于大学生的求职意义重大,英语方面的职业能力培养,关键是使学生掌握实践中需要的听说读写各方面能力,特别是以文章阅读为重点。针对高职交控专业学生的英语阅读的实际情况,运用实验法对学生进行阅读能力训练,提高其英语阅读的能力,以达到让学生在就业后能运用英语技能获取专业信息的目的。 相似文献
948.
行为导向教学法是一种能力本位的教学法,是以学生行为的积极改变为教学的最终目标,通过各种自主型的教学样式和共同解决问题的教学样式塑造学生认知,社会、情感等方面的多维人格.市场营销专业培养学生以"商品"为载体与"人"沟通交流而完成任务,所以在营销专业课中推行行为导向教学法很有必要. 相似文献
949.
现在的中职生大部分都以专业技术课为主,以拿到专业技术资格证为目的,对作为基础学科的数学认识不够,致使数学应用意识不强,应用能力不高,这与中职教育的培养目标存在一定的差距,为中职生的就业带来一定的困难,也难以适应社会对应用型人才的要求. 相似文献
950.