论团结抗日民族政策的历史作用

为了抗日图存,中国共产党制定了团结抗日的民族政策———建立抗日民族统一战线,主张民族平等和民族团结,各少数民族有自治之权,帮助少数民族发展经济文化,尊重其语言文字和宗教习惯的自由。陕甘宁边区和其他抗日根据地认真贯彻执行了党的民族政策,从而有力地推动了各少数民族的英勇抗战,赢得了抗日战争的最后胜利。     

论作为农村留守儿童社会保障法价值的社会团结

源于社会分工的中国农村留守儿童问题影响着社会团结,农村留守儿童社会保障法则有助于化解社会团结风险。农村留守儿童社会保障法不仅能比较好地维护强调横向团结精神的合作共济理念与强调纵向团结精神的社会权理念,还可为促进各类社会团结提供规范的制度路径。相异社会团结的有机组合形成特定的社会团结结构。为应对农村留守儿童问题,农村留守儿童社会保障法不可避免地要进行制度调整。而这种制度转型将在多个方面推进社会团结结构的变迁。     

转型期的家庭代际情感与团结——基于上海两类“啃老”家庭的比较

"啃老"是转型期家庭领域充满结构性张力和矛盾意向的集中体现。在个体化和矛盾意向视角下,本文选取上海市的访谈案例,通过比较和谐与冲突的两类"啃老"家庭,分析家庭成员的不同认知策略及其对代际关系走向的影响,以此来展示家庭成员在利益、价值、情感方面的互构和张力,讨论传统与现代如何共同塑造当下的中国家庭生活。研究发现,当下中国城市家庭代际关系的自反性并未导致家庭的个体化,相反,代际责任伦理在家庭成员的自反性生涯和协商实践中得以再造。社会转型强化了"亲子一体"的情感结构,让代际互助传统表现出了强大的文化抗逆性。     

创建文明单位,构建和谐企业

文明单位创建活动,可以提升企业员工精神面貌,增强团结协作精神,在促进公司的安全生产、经营管理方面起到了积极的作用。天能化工有限公司对创建文明单位进行了积极探索,目的以创建促发展,实现两个文明建设双丰收。     

解读古吉拉特教派冲突

发生在印度古吉拉特邦的教派冲突 ,始于 2 0 0 2年 2月末 ,至 5月中旬仍没有完全平息。此次冲突因死伤人数多、扩散速度快、涉及范围广和持续时间长 ,被称为自 1992年以来印度最严重的教派冲突 ,被印度总理瓦杰帕依称为“印度前额的黑记”和“印度的耻辱”。此次教派冲突给印度的政治稳定、经济发展和对外关系均带来了负面影响 ,对于宗教团体之间 (特别是印度教徒和穆斯林之间 )的团结和睦 ,更有着巨大的破坏作用。由于教派冲突涉及宗教传统、社会意识、政治发展、经济状况乃至国际关系等方方面面 ,加之印度巨大的地区差异 ,要对这次教派冲…     

浅谈增强支部凝聚力的几条途径

增强支部凝聚力、战斗力 ,必须搞好“一班人”的团结。为此 ,要有大局意识 ,一切工作要以党的事业和全局利益为重 ;要搞好五湖四海 ,不搞小圈子 ;要眼界宽阔 ,胸襟宽阔 ;要处理好敏感问题 ,保持良好的同志关系 ;要开展批评和自我批评 ,及时解决不团结问题     

精神密码 从应对疫情看中华民族的团结统一

前不久,参加世界卫生组织突发事件委员会会议的比利时医学专家马克·范·兰斯特认为,中国采取的延长假期、居家隔离、集中救治等措施都是非常有效的,有一些措施对控制疫情非常有帮助,但是需要强大的执行力,这一点只有在中国能实现。兰斯特的上述研判,是对中国在此次应对新冠肺炎疫情中所体现出的国家治理能力的充分肯定。关于为什么只有在中国能实现的疑问,长期研究中国问题的马丁·雅克指出:在许多西方人看来,令人惊讶的是中国的国家治理具有比任何西方国家都强大的合法性。     

行为要正不要偏——谈对“度”的把握

笔者认为,不管是在工作还是在日常生活中,我们的行为都要正而不要偏。特别是公务人员应当讲正理、走正道、树正气、结正果。为人正直,作风正派,一身正气。这是正直之意。还有一种正,即中正,是适度,是恰如其分。不中不正的过和不及就是偏。正偏要适度把握,过度就偏,它涉及很多方面:     

在研究性学习中教师指导学生方法探究

研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。它不再只是由专家预先规划设定的特定知识体系的载体,而是一个师生共同探究新知的过程。因此,教师要改变自己的角色,从知识的传授者、教学的权威者变为活动的组织者、情感的支持者,这就是教师的“到位”。     

语文教学中的“自主教学”策略

"自主学习"是指学生在教师"主导"的启发和帮助下,以学生为主体,充分发挥学习的主动性,培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。它是《语文新课标》向我们语文教育工