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高校班集体是学校培养人才和实现育人目标的基本组织形式,是学校组织落实教育、教学和管理工作的基本载体,也是学生在大学期间进行自我管理、自我教育的主要群众组织。一个功能健全的班集体,不仅能够促进学生身心健 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(17)
班主任是一个班级的灵魂,是教师队伍的中坚力量,其一言一行影响着学生的一切,进而影响着学生的一生。而如何努力成为一名合格优秀的班主任,这是我们每一位教师需要认真思考的话题。笔者立足于新课程改革,分别从新课程改革下班干部的培养和教师自身的素养几个方面,浅谈班主任管理的一些亲身体会。 相似文献
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班主任选拔和任用班干部是一件重要的事情,选拔班干部的基本方法和一般的过程是:自我推荐和竞选;经过实践检验;经过全班同学充分讨论;实行班委会的"短期改选制"和"轮流执政制"。在培养和任用班干部时,既要大胆放手,又要小心栽培;让班干部随时沟通,定时汇报;班主任要做好全班同学的"参谋长"和"主心骨"。 相似文献
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怎样才能调动班集体各方面积极性,发挥正能量搞好班级教育和管理?为进一步探索在班级管理中建立班干部轮流值日制度的有效性,我在高2015级5班建立了班干部轮流值日制度,并配套我班德育量化考核制度,较好地调动了学生的积极性、主动性,增强了学生的主人翁责任感,充分发挥了学生的自主性,培养了他们的"自治"精神,提高了他们的"自治"能力。下面就我班建立和实施班干部轮流值日制度的具体做法做 相似文献
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严仍昱 《广西青年干部学院学报》2002,12(3):41-43
担任班干部可以锻炼学生的合作、组织、管理、表达、表现等诸多复合能力,还能培养学生的责任意识、促进学生的自我教育。班干部建制选拔式的几种形式都弊端严重,“终身制”既不利于班干学生的成长,更不利于多数非班干学生的成长,“官本位”的观念还会毒化孩子的心灵。轮流式由于其公正性、普任性、使全体学生都能体验平等、经验、责任,是班干部建制与素质教育的最佳结合点。 相似文献
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在新时期,我国高校教育事业的学生管理工作出现了很多新的问题,这给高校辅导员带来很多新的挑战,笔者就高校辅导员如何通过对学生干部的选任、培养以及教育进行班级管理提出一些工作建议,以期对高校辅导员工作提供参考. 相似文献