试析班主任工作与素质教育

中学的班主任是学校推行素质教育的关键环节，应该树立以人为本的教育思想、充分发挥班主任的桥梁纽带作用、确立素质教育的整体观念、转移教育的工作重心，更新教育方法、掌握中学生的情绪变化，采取循循善诱的教导方法。     

高职院校如何加强学风建设

本文从高职院校当前的学风状况、学风建设的主要目的和具体方法等方面进行阐述，为高职院校的学风建设提供参考。     

职业学校优秀班集体建设的实践与思考

一个优秀班集体的创建要从班干部队伍、班风、学风、宿舍、班级活动等五个方面着手. 一、班干部队伍建设 班主任、班干部及一般学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的.选准苗子,用心培养.队伍结构要做到 "高层稳定,中层相对稳定,基层流动".     

让人心酸的一幕

中午,我在食堂吃完饭便匆匆赶回教室。路过楼前的通报栏时,出于一种班干部敏感的荣誉心,我停住了脚步,将目光集中到那些张贴的“通报”上。和往常一样．我没有发现我班同学的名字。正当我准备离开时,发现身边站着一位五十多岁的乡下妇女。她瘦弱的身躯、疲惫的神态,让人一眼便认出是哪位同学的母亲。只见她被雨水打湿的头发贴在爬满皱纹的前额上,挽起来的裤管上沾满了泥巴。     

班主任工作的一点体会

班主任工作虽然繁琐,但却要求细致、全面,因为它直接关系着一班学生诸方面的发展。班主任不仅要具有较高的学识水平,良好的职业道德,而且还要掌握严谨的教学规律,能够针对不同思想品德、学习成绩、性格特征、兴趣爱好的学生,有的放矢地进行教育。笔者多年担任班主任,在学生中做了大量的工作,下面谈几点体会。     

我与学生一起大扫除

接手第一周的星期五是规定的年级大扫除时间．早读时我向卫生委员交代了相关事宜后便放手由她进行具体的安排布置。看得出这是一位训练有素能力颇强的班干部．今后许多事看来用不着我操心了。     

做好班主任工作的几点经验

本文通过作者的班主任工作经验,提出了做好农牧区学校班主任工作的四点要求,即加强交流,研究学生;以身作则,树立师德威望;要注重学生的养成教育;班干部队伍的组建和培养。     

用心工作 开心生活

精力充沛、热情幽默是上海市商贸旅游学校校长李小华给人的第一印象。与李校长交谈,听他讲自己的故事,真觉得受益匪浅。实践出真知李小华上中学时,学校实行的是"开门办学"的教学方法,即要求学生们走出校门,参加学军、学工和学农等社会实践。李小华作为班干部以身作则,带头参加了各种实践活动。为排练大型节目《长征组歌》,他特意前往部队借服装,为演出增色不少;他承担过71路、48路公交车终点站的志愿者工作,无论日晒雨淋都坚持维持站点秩序,为乘客尽心尽责。     

浅谈班级管理中班干部的培养

一个良好的班级,除了班主任的直接管理外,很大程度上还要有素质好、能力强的班干部.因为班干部与同学一起生活、学习,同学的喜怒哀乐,同学的冷暖、同学的个性等,知道得最早,并且了解得最清楚.班主任要了解学生,除了与学生直接对话外.很多信息都要通过班干部才能获得.因此,要想建设好一个班集体,必须培养一批得力的班干部,才能全方位地搞好班组管理工作.多年的班主任工作,使我摸索出培养班干部的一些路子,主要的方法有如下三点: