全文获取类型
收费全文 | 10462篇 |
免费 | 200篇 |
国内免费 | 107篇 |
专业分类
管理学 | 745篇 |
劳动科学 | 72篇 |
民族学 | 162篇 |
人才学 | 221篇 |
人口学 | 80篇 |
丛书文集 | 1948篇 |
理论方法论 | 439篇 |
综合类 | 5519篇 |
社会学 | 1474篇 |
统计学 | 109篇 |
出版年
2024年 | 40篇 |
2023年 | 152篇 |
2022年 | 163篇 |
2021年 | 226篇 |
2020年 | 201篇 |
2019年 | 157篇 |
2018年 | 68篇 |
2017年 | 133篇 |
2016年 | 215篇 |
2015年 | 334篇 |
2014年 | 764篇 |
2013年 | 672篇 |
2012年 | 742篇 |
2011年 | 904篇 |
2010年 | 880篇 |
2009年 | 853篇 |
2008年 | 1086篇 |
2007年 | 641篇 |
2006年 | 551篇 |
2005年 | 446篇 |
2004年 | 366篇 |
2003年 | 272篇 |
2002年 | 277篇 |
2001年 | 221篇 |
2000年 | 162篇 |
1999年 | 75篇 |
1998年 | 52篇 |
1997年 | 44篇 |
1996年 | 24篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
221.
身正为范
《论语·子路篇》:"其身正,不令也行;其身不正,虽令不从."也就是说,只要自己的行为端正,就算不下任何命令,部下也会遵从;如果自己的行为不端正,无论制定什么政策,部下也不会遵从.孔子的这句话,具有很强的现实意义.这是个基本的原则,而且这个原则是领导者必须牢记在心的.因为领导者的一言一行、一举一动都受到部下的注意,领导者以端正的态度或行为出现在部下面前,会有效提振部下的士气,如此以来,组织的公关氛围就会融洽、和谐,出现蒸蒸日上的局面. 相似文献
222.
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2016,(5):64-67
丰富多彩的少数民族传统体育与舞蹈不仅具有强身健体、欢娱、培养和增强团体协作意识与精神的作用,而且被创造和传承它们的人类赋予了更加丰富的意义。透过其形式的表达,从象征的视角深入分析,可以清楚地看到其中蕴含着人类关于自身生命存在形式、内容和意义的理解与诠释,有助于对人类生命观的认识和理解。 相似文献
223.
《河南理工大学学报(社会科学版)》2016,(1):129-132
采用症状自评量表(SCL-90)连续三年分别对H高校2011级、2012级和2013级大一新生进行心理健康状况普查,通过对数据的分析、对比和个别筛查谈话显示:阳性者中男生人数及所占比例明显高于女生;男生心理问题集中反映在强迫症状、人际关系敏感方面,男生阳性学生中70%左右的男生存在目标缺失和人际困惑;专业满意度对男生心理健康状况有显著性影响。针对大一男生的以上问题,在深入分析家庭、社会和认知等原因的基础上,从生命教育的视角,以"三生"教育为根本,从师生交流、团体辅导和专业教育等方面提出切实可行的心理援助、引导和教育对策,为学生的健康成长成才提供服务。 相似文献
224.
有足够的理由让我们对张敏杰二十多年的绘画历程做一次回望。这么说是因为在当代画坛,很少有人像他那样保有着旺盛的创作力和艺术才能,他在版画、油画、雕塑、壁画四个艺术门类打通跨越,创作的作品足以构成一次饱满的展示,印证着张敏杰作为创作主题的精神自觉和具有的学术意义。确切的说,张敏杰的所有作品都是根据自己生命体验和视觉感受,... 相似文献
225.
这是一个极其普通的人家,说是家,其实是停靠在资江边上的一艘趸舶,家里简陋的摆设说明了主人生活的清贫与俭仆。这是两个极其平凡的人,男主人叫李国庆,湖南益阳水文局一名普通职工,勤劳朴实,清瘦黝黑的脸上写满善良与真诚。女主人叫段意花,李国庆的妻子,益阳水文局的一名临时工,热情好客,纤小俊秀中透着精明与果敢。 相似文献
226.
227.
张娜 《长沙师范专科学校学报》2014,(3)
《千字文》以其丰富的内容及流畅的行文,名列我国早期启蒙教材"三、百、千"之列,流传至今已一千多年。从生命教育的角度看,《千字文》蕴含着认识生命、欣赏生命、珍惜生命和创造生命价值等生命教育理念,具有极强的教育意义和社会价值。 相似文献
228.
229.
制定准确、规范、科学的教学目标将有助于政治教学质量的提高.科学的教学目标涉及三个层面,一是知识与技能为基础,二是过程与方法为保障,三是情感态度为提高,只有真正实现三维目标的统一,才能使学生在教学中成为主体,并让他们学有所成. 相似文献
230.