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41.
俞峰 《河海大学学报(哲学社会科学版)》2006,(S2):78-80
信息技术和课程整合是深化课程教学改革的根本途径。笔者从理解信息技术与课程整 合的目的与实质出发,结合教学实践经验,探讨了信息技术和计算机网络课程整合可行的方法 以及应注意的几个问题。
相似文献
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43.
44.
1997年4月,爱普生电子有限公司(后来更名为EPSON中国公司)成立的时候,只是在北京有分支机构,那时在管理上更多的是对员工的激励,给他们鼓舞士气,让他们看到希望,换句话说,是员工的激情保持了企业的快速发展。 相似文献
45.
信息技术与经济法学课程整合的策略 总被引:1,自引:0,他引:1
信息技术在教学中的广泛应用使高等教育在新的历史时期得到重大发展。本文从信息技术与经济法学课程整合的迫切性入手,论述了信息技术与经济法学课程整合的知识点策略、典型案例策略、情境激发策略、合作探究策略。 相似文献
46.
47.
论馆员的服务理念和信息素质 总被引:2,自引:0,他引:2
党淑蓉 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2004,25(1):471-472
图书情报工作人员应从“三个代表”高度认识现代图书馆的作用和意义 ;树立以人为本的服务理念 ,以让读者满意地获取信息作为行为工作准则 ;图书馆的现代化运作 ,急需馆员学习掌握计算机、网络等现代信息管理的知识和技术 ,具备信息素质。 相似文献
48.
49.
50.
宁东玲 《云南财贸学院学报(社会科学版)》2003,(4)
信息技术的发展及应用改变了传统企业的经营模式、业务流程 ,而企业内外部供应链的优化与实施离不开信息技术。只有信息技术和供应链管理思想相结合 ,相辅相成 ,才能优化供应链和提高供应链的整体效率。 相似文献