铰链四杆机构基本性质优化教学之我见

铰链四杆机构能以简单的结构实现复杂的运动规律,而且具有独特可靠的低副联接形式,它的实用性强,与我们的生活息息相关。为此,在教学中教师要根据学生的认知规律,选择合适的教法、学法,充分发挥以教师为主导,学生为主体的观念,实现良好的教学效果。     

古诗“对话”电教媒体

古诗是中华民族灿烂文化的结晶,它凝练、扼要,承载着中华五千年的优秀文明,一直以来,古诗都是后人学习、了解历史所不可或缺的载体。如果加上现代文明的电教手段,课堂将能够展现出生动、形象、逼真的诗中意境,课堂教学效果将会事半功倍。     

浅谈学校电教设备管理与应用

随着信息技术的飞速发展，信息教育技术在教育教学中广泛应用，学校的电教设备不断增加，电教管理成了日常的重要工作，每天都有大量的事情要做。如何提高电教管理效率、如何加强教师使用电教设备的培训成了学校工作的重要组成部分。     

利用电教媒体 优化作文教学

作文，往往是学生生活感悟、情感体验、才智灵性的一种综合体现，要求学生不仅要写得好还要写得快。可在实际的教学过程中却不尽如人意：学生写老师就是“三课”——深夜备课、带病上课、为“我”补课；写好事就是“三子”——车上让位子、上坡帮推车子、街上捡皮夹子，这种境况让语文教师忧心忡忡。     

电教技术与英语教学质量的提高

随着现代科技的发展 ,电化教学发展到今天在教学中立体化、全方面的应用 ,本文主要阐述了电教技术与英语教学的共同发展、电教技术与英语教学质量提高的关系 ,加强外语电教的应用与管理 ,提高外语教学质量。     

重庆市高校教学设备配置与使用现状调查

本研究基于对重庆市 2 4所不同类型高校的教学设备配置与使用现状的调查 ,对三千多份有效问卷进行了定性与定量分析 ,讨论了三类能较全面地反映高校教学设备配置、使用现状与教学科研水平的情况 ;教学设备的现状、学生对使用现代教学设备的态度倾向、教师使用现代教学技术的水平状况。指出应加大对高校硬件设备的投入改造 ,改善办学条件 ;应积极倡导教师使用电教手段进行教学 ,努力提高教师使用电教手段的水平     

多媒体教学在高职电子技术中的应用

电子技术是电子专业的入门课程,但也是一门难学的课程,为了提高学生的学习兴趣,本文从不同角度、不同环节入手,利用多媒体课件对学生进行启发与引导,从而使学生更好、更全面地进入学习状态,最终取得良好的教学效果。     

浅谈现代教育技术下高校电教人员应具备的素质

在以信息快速增长为特征的信息时代 ,现代科学技术已经渗透到教育领域 ,因此现代教育技术下的高校电教人员应更新观念 ,提高业务素质 ,迎接信息革命的挑战     

打破课堂教学程式 构建个性高效课堂

正从事教学、教研多年来,我一直在反思我们的课堂教学。从课堂教学改革成效来看,新课程课堂教学存在的突出问题,我认为有以下三点:一是教师的双手得不到解放,虽然教案从书写转变为电子教案,但是教师还得忙于应付各种形式的检查和培训,教师的教研精力得不到保障;二是我们的课堂教学过于程式化,从学习"洋思教学模式"到学习"杜郎口教学模式"直到现在的"导学案教学模式"等的推广,都从某种程度上束缚了教师的课改     

浅谈计算机多媒体在教学中的优势

随着科技的不断进步,教学手段也不断更新,越来越多的老师在教学中采取了多媒体电教手段,在吸引学生的注意力以及培养学生的学习兴趣方面,取得了很大的成效.