中外合作办学的现状及问题分析

文章就中外合作办学的质量、合作者的水平和资质、合作办学的监管等问题进行了分析,并提出了相应的几点对策建议。     

使命与时代同行 个体与集体共在——一位老共青团干部给青年学生讲的三个问题

今天是“一二·九”运动六十九周年纪念日，借这个机会，我想给同学们讲三个问题，第一个问题叫“中国之谜”；第二个问题叫人的全面科学发展；第三个问题叫棋逢对手，将遇良才。     

重庆市2004年爱国卫生工作回眸

2004年，重庆市爱国卫生工作坚持以党的十六届三中、四中全会精神为指导，在市委、市政府和市爱卫会的领导下，全面贯彻《重庆市爱国卫生条例》，深入开展爱国卫生运动，各项工作有了较快的发展。     

论社会生产力的全面协调发展

社会生产是多元的 ,社会生产力是人类各种生产能力的整合 ;社会主义生产力的发展应该是物质生产力、人类自身生产力和精神生产力的全面协调发展 ,这是社会主义本质的内在要求 ,也是人的本质发展的必然要求     

加强师资队伍优化办学层次--合并三年来浙江大学发展管窥

高等院校的适当合并与重组是我国本世纪初高等教育体制改革的重要步骤,也是适应我国高等教育发展的重要组织保证,高校合并为优化我国高等教育的结构和布局、合理使用有限的教育资源和经费、提高教育质量和办学效益迈出了坚实的一步。1998年9月15日,在党中央、国务院的直接关心支持下,同根同源的四所学校合并组建成立了新的浙江大学。合并以后的浙江大学拥有哲学、文学、历史学、教育学、理学、经济学、法学、管理学、工学、农学、医学等11大学科门类,是目前我国学科覆盖面最广的高层次综合型大学之一,为学科交叉综合、实现新的腾飞奠定了基础。     

按市场经济的内在要求发展地方经济优势

我国加入WTO以后，我国经济带融入世界经济一体化，培育地方经济优势参与国际国内市场竞争是当前乃至今后必须深入思索，潜心运筹的重大而复杂的实践，也是人们遵循客观经济规律，驾驭经济走势能力的重要标志。在谋划经济优势方面必须遵循市场经济规律把握市场取向与地方实际的结合点，顺则成功，悖则失败。     

借鉴他山石 建设新余杭

改革开放以来，余杭的国民经济得到了快速发展，2000年实现国内生产总值137.7亿元，名列全省各县(市)的第11位。作为余杭国民经济支柱的工业经济，发展更是迅猛，2000年现价工业总产值291.6亿元，其增加值对全区国内生产总值的贡献率达到49.4％，纵向比较，令人乐观。但借鉴兄弟地区的先进经验，对增强自己的紧迫感加快把余杭建设成现代化都市新区的进程也是有益的，所以我们组织力量，对余杭和萧山两区工业经济发展现状作了一次粗浅的对比调研分析。两区差距在拉大余杭和萧山一江(钱塘)之隔，经济各有优势。改革开放初的1980年，余杭的工业…