在新的历史起点上推进马克思主义中国化

马克思主义理论工作者,要在新的历史起点上继续推进马克思主义中国化,就必须在哲学方面,根据根据科学发展观以人为本的要求和建设社会主义核心价值体系的要求,研究和创立马克思主义的人生哲学理论和人生价值理论,实现人生观价值观的系统化理论化。在政治经济学方面,根据发展社会主义市场经济和坚持马克思主义主导地位的要求,进一步丰富和发展马克思的劳动价值论和剩余价值论,为构建具有时代特征和中国特色的社会主义政治经济学打下坚实基础。在科学社会主义方面,坚持社会主义相同本质与不同特色的辩证统一,丰富和发展中国特色社会主义理论。     

学人风采

石振保,男,汉族,中共党员,1965年2月生,安徽庐江人。1988年毕业于淮北煤炭师范学院政教系政治教育专业并留校任教,1995年被选为安徽省高等学校中青年骨干教师,1999年荣获全省高校优秀德育工作者和校级首届青年教师课堂教学大赛"十佳提名奖"及校级教学成果奖,现为淮北煤炭师范学院政法学院教授,硕士生导     

再造科学社会主义理论的辉煌

自马克思、恩格斯创立科学社会主义理论至今,科学社会主义理论的发展经历了三个历史阶段。由于社会历史条件的制约,传统的科学社会主义理论不可能很好地解决无产阶级夺取政权,建立起社会主义国家后,如何发挥社会主义制度的优越性,如何建设社会主义的问题,列宁、毛泽东对这些问题进行过有益的探索。邓小平高举实事求是、解放思想的伟大理论旗帜,科学地解决了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的时代课题,丰富和发展了科学社会主义理论,再造了科学社会主义理论的辉煌。     

比较视野中的中国特色社会主义(英文)

中国特色社会主义是马克思主义的基本原理和中国实际与当今时代特征相结合的产物,是中国社会主义初级阶段上的社会主义,是改革开放的社会主义,是资本和市场存在并发挥重要作用的社会主义,是在共产党领导下利用资本主义来进行现代化建设的社会主义。随着历史条件的变化,马克思恩格斯当年提出的科学社会主义理想面临诸多挑战,应对这些挑战,破解当代人类发展的历史之谜,是中国马克思主义者的历史责任。     

邓小平理论中真理原则和价值原则的统一

邓小平理论指导当代中国实践取得了巨大的成功,其所以如此,是因为邓小平理论的不同层次和方面均贯穿着两个最基本的理论原则,即真理原则和价值原则。本文从哲学层次、政治经济学层次和科学社会主义层次分析论述了邓小平理论中真理原则和价值原则的统一。     

用发展的观点坚持科学社会主义

科学社会主义的发展是一个过程,它在与不同国家的实际情况相结合的过程中,会产生不同的传脉。在与当代中国的建设和发展的结合中,诞生了邓小平理论,这是科学社会主义在中国的具体体现,“三个代表”重要思想则是邓小平理论的继承和发展。     

在构建和谐劳动关系中发挥工会重要作用

刚刚闭幕的党的第十六届六中全会,作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。这是对构建社会主义和谐社会具有重大指导意义的纲领性文件。这个决定体现了全党全国各族人民的共同愿望,体现了党对执政规律的认识,对社会发展规律的认识,对经济建设规律的认识。这个《决定》继承、丰富和发展了科学社会主义理论,开辟了中国特色社会主义事业的新境界。《决定》指明了构建社会主义和谐社会的指导思想、目标、任务、工作原则和重大部署。对此,我们要认真学习,深刻体会,全面贯彻落实《决定》精神,为构建社会主义和谐社会作出新的贡献…     

关于科学社会主义两个理论前提的认识

马克思恩格斯把社会主义从空想变为科学,即实现了科学社会主义认识的第一次飞跃。随着人们认识和社会实践的发展,科学社会主义的两个理论前提———唯物史观和剩余价值论也需要不断完善和发展。科学社会主义是一个开放的、发展的思想体系。     

论中国特色社会主义对科学社会主义理论与实践的重大贡献

以科学社会主义的理论与实践为研究范围,以中国特色社会主义对其所产生的重大影响和贡献为主要内容,在简要概括科学社会主义的百年曲折历程的基础上,着重论证了中国特色社会主义不仅成功地解决了当前的难题,丰富和发展了马克思主义理论宝库,而且在开创了科学社会主义新纪元的同时,必将对世界历史进程产生重大影响。     

试论列宁、斯大林的共同富裕思想

共同富裕思想是科学社会主义理论的重要内容.文章主要对共同富裕思想作思想史的考察,梳理和评价列宁、斯大林共同富裕思想,以期对研究邓小平共同富裕思想的理论特点和历史贡献有所裨益.