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991.
马克思主义的人性理论及其在制度设计中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
孙立梅 《中国石油大学学报(社会科学版)》2002,18(5):39-42
人性理论是马克思主义理论体系中一个不可忽视的组成部分 ,也是我们进行体制改革的理论前提之一。不同的制度模式往往隐含着不同的人性假定。只有按照马克思主义的观点科学客观地分析人性的复杂性、变动性和社会历史性 ,并在制度设计过程中充分考虑到这些因素的作用 ,才能够顺利推进当前的体制改革 相似文献
992.
对高校推行全员聘任制的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
我国人事制度改革的一项重要内容是用人制度的改革,全员聘任制则是社会主义市场经济体制下颇具优越性的新型用人制度。人才密集的高等学校推行这一制度势在必然,而目前较为滞后。在高校,推行真正意义的全员聘任制尚需良好的社会环境;深化改革,努力营造与之相适应的内部环境并把握好全员聘任制的各个环节,则是高校自身应全力开展的工作 相似文献
993.
薛冰 《西北大学学报(哲学社会科学版)》1999,(3)
约束经济行为的市场制度与约束行政行为的行政制度有诸多差别:市场制度的产生、形成具有客观性;对经济行为起着自发调节作用;制度成本比较低。行政制度则有着浓厚的人为色彩;约束力的强弱主要取决于制度结构中的监督机制和监督制度;制度成本比较高。分析两者差异对推进我国行政体制改革有一定现实意义 相似文献
994.
995.
《河南大学学报(社会科学版)》2015,(5):28-35
网络舆情作为民意表达的一种方式,正在影响着社会的方方面面,司法审判也不例外。近几年来,已经有多起案件通过互联网影响并左右了司法裁判的结果。现代意义上的司法既是独立性的司法,也是回应性的司法,只有通过完善司法程序本身的技术灵活性以增强审判活动在现代社会背景下尤其是网络时代背景下处理社会冲突的能力,积极地回应民意对司法的公正期待和正义需求,以制度消解网络舆情对司法审判的负面影响,才能实现审判权与网络舆情之间的良性互动,实现法律效果与社会效果的统一。 相似文献
996.
南晓莉 《大连理工大学学报(社会科学版)》2015,(3)
文章借鉴Jeffery Wurgler资源配置效率模型,实证检测了我国IPO市场1992~2013年各年度的资源配置效率,针对政府管制程度不同阶段下的整体配置效率进行了对比,深入挖掘了国有企业比例与上市公司质量对资源配置效率的影响。实证结果表明:政府行政管制的存在确实限致了我国IPO市场资源配置效率功能的发挥,政府管制降低了资本市场资源配置效率;政府管制下国企上市较多以及上市公司质量差的年份对IPO资源配置低效率的负面影响更大。据此,提出了加强IPO市场化制度改革,推进国有企业改制等措施来提高IPO市场资源配置效率的建议。 相似文献
997.
曹晟旻 《江苏工业学院学报(社会科学版)》2015,(4)
我国指导性案例的效力经历的是由柔性到刚性转变的渐进过程,但人们却并未就其规制司法裁判的约束效力取得相同的理解和一致的认可。对此,人们可以制定出多种关于案例指导制度实践功能的描述性设计和规划,每种设想都有与之相对应的效力定位。但作为非正式的法律渊源,指导性案例的最终归宿必定是回应当下的司法现实,只有将其映射到社会生活当中,才能真正探究其制度运作的实践功能所在。其实,指导性案例的角色定位不当反映出理性与权威之间存在的悖论,与其将指导性案例的裁判理由和裁判要旨强加于人,不如充分发挥其理性说服的意蕴和效用,力求引导人们就诸多问题达成共识。 相似文献
998.
刘荣材 《延安大学学报(社会科学版)》2009,31(4):9-13
马克思在探索人类社会制度发展演进的规律和机制时,逐步形成了其制度变迁理论。制度起源于人类的分工与交往,推动制度变迁的主体是一定社会关系下的人,制度变迁的动力是生产力与生产关系的矛盾运动及一定社会关系下人们的物质利益冲突;意识形态作为制度变迁的共有信念,预设了制度变迁的路径,保证了制度的合法性。制度变迁的方式是质变与量变、渐进式与激进式的统一。 相似文献
999.
中国环境行政的困境与突破 总被引:4,自引:0,他引:4
裴敬伟 《中国地质大学学报(社会科学版)》2009,9(5)
环境行政是环境法治建设中最重要的手段.就中国现实而言,环境行政的相关基本制度难以落实,环境行政机构缺乏相应能力,环境行政处罚出现疲软效应,使得中国环境行政陷入困境.如果要突破困境,则应完善相关制度,同时对相关利益和责任进行合理分配. 相似文献
1000.
时永春 《北京科技大学学报(社会科学版)》2009,25(2):143-146
随着进入大众化的发展阶段,我国高等教育招生规模不断扩大,教学资源严重不足,课程管理制度也相对僵化。根据高等教育自身发展、学生自我发展的需要和国外大学课程管理的经验,本文在讨论大学课程管理制度中存在的问题的基础上,尝试构建适应社会发展和学生个人需求的、更具弹性的大学课程管理制度。 相似文献