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111.
《管理学原理》参与式教学改革探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
在分析《管理学原理》引入参与式教学模式必要性的基础上,通过树立科学的教学理念,明确教学中教师和学生的角色定位,实施多种形式的参与式教学,强化对学生的思维能力和实践能力的培养。并对参与式教学改革的再开拓提出了几点建议。 相似文献
112.
管理学科学位论文的选题规范浅析 总被引:3,自引:0,他引:3
管理学科学位论文始于论文的选题,而选题的好坏又决定了在校期间研究成果能否出现以及成果的质量高低。研究方法论是专业人员的研究行为的规范体现,它不仅需要研究成果体现“其然”结果,更强调研究中的“所以然”过程。本文拟在研究方法论的指导下,规范学位论文的选题过程,发掘出论文选题的方法。 相似文献
113.
信息沟通原理在现代图书馆管理中的运用 总被引:2,自引:0,他引:2
在论述信息沟通在现代图书馆管理中的作用的基础上,描述了信息沟通的过程,分析了沟通过程中存在的障碍,并进一步提出了增强沟通效果的有效措施。 相似文献
114.
一项新的研究表明,管理者们做出的商业决策,大约半数以失败告终.此项研究由美国俄亥俄州立大学的管理学教授保罗·纳特历时20年完成. 相似文献
115.
李文丽 《吉林工程技术师范学院学报》2007,23(10):56-57
"管理学"课程考试是检验和考核学生学习效果及管理能力的重要手段,然而从目前我国高校学生考试情况上看,存在目的不明确、考试评价体系不规范、考试内容不注重学生综合素质的提高等弊端,严重抑制了学生的学习兴趣,阻碍了学生管理创新能力的提升。本文根据全日制本科生管理专业培养目标的要求,以提高学生的素质和能力为出发点,提出了具有较强操作性的解决措施。 相似文献
116.
117.
我们日常生活中常听到这样个故事个和尚担水喝,两个和尚拾水喝,三个和尚没水喝。从数学和管理学的角度看,三个人完全可以通过排列组合,公平分担拾水工作,何致于没有水喝呢?看来问题的关键是三个人没有进行积极有效的沟通,共同找到个三方都接受的解决方法,交流沟通的重要性在此可窥斑。我们每个人生活在纷繁复杂的社会中,每一天都会因各种事情和大量的人接触。由于年龄、个性、兴趣、爱好等的差异,沟通时难免会有不同意见发生。尤其在一个组织或企业里,我们都是根据各自分工, 相似文献
118.
119.
区域管理学若干问题研究 总被引:4,自引:4,他引:0
本文阐述了区域管理学的研究对象:区域管理学的学科性质及特点;区域管理学的主要研究内容这;区域管理学分支学科体系及与其它学科的关系。 相似文献