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31.
范曙光 《长春工程学院学报(社会科学版)》2012,13(3):114-115,118
从管理学课程教学的一般特点出发,针对学生的特点与学习要求,结合社会经济与管理学自身的发展趋势,着重从教学内容、教学方法、教学条件与考核方式等方面来阐述了管理学课程教学改革的思考与实践,以期培养具有创新意识和开拓精神的管理人才。 相似文献
32.
33.
新文科建设是目前高校专业学科建设的重要发展战略,对《管理学原理》课程思政提出了新要求。本文在传统课程思政建设的基础上,探究《管理学原理》课程思政教学“新路径”,结合专业知识挖掘行业时政中课程思政“新元素”。高校应发挥《管理学原理》课程“育人、育德、育才”的基础优势效用,从教师层面贯彻OBE教学理念,提升课程思政教学水平;根据新文科建设教育特点,落实应用型高校课程思政“提质增效”;创建适用于应用型高校的符合新时代中国特色的管理学课程思政体系,为培养新时代管理类高素质行业人才提供有益借鉴。 相似文献
34.
35.
突发公共事件妥善处置分析研究——以高校为例 总被引:4,自引:0,他引:4
妥善处置突发公共事件应从以下几方面着手:对那些对社会危害程度定为特别.重大、重大的突发公共事件,要做到"快、围、导";因思想、情绪、感情上的问题引发的突发公共事件,要通过加强思想教育与情感的感化来解决;因生活实际问题引发的公共突发事 件,要通过相关管理部门统筹协调解决;因管理制度缺陷和管理过程中出现的问题而引发的突发公共事件,要以改革创新精神实现管理制度的科学化来解决;"妥善处置"包括指导思想上的"柔性",感情投入上的"柔情",处置手段上的"柔和";"妥善处置"要求将政治哲学、心理学、管理学、信息技术和音乐艺术等成果运用于处置过程中. 相似文献
36.
陈靖 《福建论坛(人文社会科学版)》2009,(6)
政府介入会展业无论是在理论上还是在实践上都有其必要性与合理性.文章阐述了我国政府在会展业的起步、变革和发展三个时期从强势主导到逐步弱化的过程,分析了政府介入会展业存在宏观调控上缺位、中观协调上越位、微观操作上错位等问题,指出政府干预应该方式合理并且尺度适当.政府应当逐步从会展业的前台退到后台,在加强宏观调控、完善产业政策、构建促进体系、强化行业协会建设、推动政府主导型展会转型等方面多下功夫,以利于促进我国会展业竞争力的提高. 相似文献
37.
采用多样性的教学手段,如:案例教学法、小组教学法、实践教学法和灵活多样的考核方法,为学生提供丰富生动的教学内容和实用有效的考核办法.结果表明,该方法优化了课堂教学内容,学生的学习积极性大大提高,教学效率和教学质量明显提高.学生的综合素质明显提高. 相似文献
38.
钱颖一 《西安交通大学学报(社会科学版)》2003,23(1):1-5,13
通过对中国与美国大学的经济学科的设置及教学情况的比较 ,介绍了美国经济学教育的特点 ,讨论了现代经济学的理论分析框架的三个主要组成部分 ,即从实际出发看问题的视角 ,参照点或基准点 ,一系列强有力的分析工具 ,并对数学在现代经济学中的作用进行了阐述。 相似文献
39.