因“意外”和“自主”而精彩

"把课堂还给学生,让教育回归生本,充分发挥学生的主体性、自主性、创造性"是"阳光·5S"高效课堂内涵价值的追求。践行高效课堂,不乏"意外"的呈现,"意外"犹如始料不及的精灵。教师若以"意外"为契机,抓住学生的心理特征,激发学生的兴趣与动力,方能掀起课堂高潮,课堂因"意外"和学生的"自主"而精彩。     

如何运用教学语言让小学语文课堂更精彩

教学离不开语言。教学语言是一门科学,更是一门艺术。教师的语言不仅影响学生的思维,也影响学生多种心理因素。因此,上好小学语文课要从根本上巧妙地把握教学语言的运用。本文从激情式、幽默式、童趣式、启发式、商讨式、赞美式、创造式等七个方面阐述了教学语言在小学语文教学中的运用。     

夫妻和睦的妙招——争做“坏人”

见过隔三差五吵架的夫妻,没见过天天吵架的,而自从一对中年夫妇搬到楼下,可让这栋楼里上上下下的居民大开眼界。他们的吵,不是一般水准,虽不泣鬼神,但绝对惊天地,为点鸡毛蒜皮的小事,就可鸡飞蛋打,被人戏称"三鸡夫妇"。但是,猴戏再精彩,连耍三遍也无人捧场,到后来,连个劝架的人都没了。最近他们竟然鸦雀无声了,如此反差,倒让邻居好奇。结果,这户     

荐书

播种借鉴的种子收获自我的果实《一生必须规避的50个陷阱》李洁/著定价:26.00元中国华侨出版社传说中,在穿越危机四伏的热带丛林之后,就可以到达一个奇珍异宝堆成山的世界。为此,成千上万的人不畏艰险,前仆后继地踏入了那片险恶的热带丛林。结果,勇往直前的人,没有一个生还的,生还的却是那些半途知难而退的人。     

精彩的校园生活

How time flies!记忆中昨天的我们还在为被保送上海外国语大学而欢呼雀跃,今天的我们已经整理好毕业论文,打点好行李,准备答辩完就各奔东西了。回想在上外读研的两年,快乐、充实,一幕幕或美好或感动的画面如过电影般在我脑海浮现。     

人生如画亦如歌

人生如水,水有逆流,也有顺流,所以人生也有欢乐与痛苦。追求与思索,我们只求每段都活得精彩,无怨无悔才是人生的真谛。人生如画,生活本身是一幅画,但在涉世未深时,我们都是阅读观画的读者,而经过了风雨,辨别了事物,我们又变成书中的主角,在各自演绎着精彩。     

从新闻故事化角度看“行进中国·精彩故事”

由中宣部组织开展的"行进中国·精彩故事"大型主题采访活动推出了大量故事化新闻报道,这些报道采访扎实,巧妙运用场景描写,人物由"写作需要"成为新闻主角,并借鉴了小说的叙事方式,这些都或多或少地体现了新新闻主义的特点,但部分报道也存在客观性出现偏差、情感过度表达、真实性存疑等问题。故事化新闻必须以真实性为第一原则,在借鉴新新闻的报道技巧时要谨慎并加以改良,加强有益的探索,善于讲好中国故事,使我们的新闻工作回归新闻本原。     

挑战与精彩同在(英文)

For each person in the world,there are challenges --either against him/herself or others--throughout his/her life.In fact,life is like a sporting event.The spectators,who are fond of watching the fierce,but fascinating,competitions between the rivals may also enjoy the"games"during their lives.     

勋章与荣誉永放光华

每一个时代、每一个民族,都有属于它自己的精神高地。如果把新中国70年历史比作一首精彩乐章,那么功勋模范人物就是跳动的音符;如果为新中国70年历史勾勒一条清晰线索,那么功勋模范人物就是串在这条红线上的一颗颗珍珠。在庆祝中华人民共和国成立70周年之际.     

发现和选树典型的基本途径探析

典型的门类多种多样,典型的形象多种多样,但无论什么样的典型,都具有普遍的共性特征。认识典型的共性特征,有助于创新工作思路,明确工作目标,把握工作重点,掌握打开典型培养之门的金钥匙。要围绕突出的业绩去发现和选树典型;要围绕感人的故事去发现和选树典型;围绕精彩的话语去发现和选树典型。