全文获取类型
收费全文 | 593篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 20篇 |
专业分类
管理学 | 58篇 |
劳动科学 | 3篇 |
民族学 | 6篇 |
人才学 | 16篇 |
丛书文集 | 118篇 |
理论方法论 | 35篇 |
综合类 | 334篇 |
社会学 | 46篇 |
统计学 | 3篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 11篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 8篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 27篇 |
2014年 | 49篇 |
2013年 | 40篇 |
2012年 | 79篇 |
2011年 | 78篇 |
2010年 | 67篇 |
2009年 | 67篇 |
2008年 | 24篇 |
2007年 | 10篇 |
2006年 | 16篇 |
2005年 | 12篇 |
2004年 | 18篇 |
2003年 | 10篇 |
2002年 | 23篇 |
2001年 | 26篇 |
2000年 | 15篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有619条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
《成都理工大学学报(社会科学版)》2010,18(2):108-108
根据《文后参考文献著录规则》(GB/T7714—2005)、《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(CAJ—CDB/T1—2006)以及《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)的规定,本刊对文稿注释与参考文献的著录作如下要求,请向本刊投稿的作者照此书写与著录。 相似文献
83.
进入厚报时代.提升报纸的易读性更为重要。报纸版面作为报纸易读性的具体承载者,必须努力营造一个方便读者快捷阅读、轻松阅读的资讯空间。运用报纸版面细分化、导读方式多样化、稿件安排模块化、信息传递图解化、报纸外型瘦长化等编排技巧,正确处理文字的疏与密、图片的大与小、色彩的浓与淡、风格的变与不变等几种关系,都有助于实现报纸的易读性。 相似文献
84.
黄大方 《汕头大学学报(人文社会科学版)》1995,(3)
本文在肯定《唯物中文字典》所用的部码类汉字编码法的优点的同时对关于它优于同类的汉字编码法及其他编码法一说加以辨析,主要是将之与部码类的《表形码编排汉语字典》及用角码类的四角号码法的一些数据作出统计比较。本文还指出《唯物中文字典》的一些存在问题,并对如何充分发挥其特有的编码法之优势提出具体而微的改进方案。 相似文献
85.
王玉梅 《深圳大学学报(人文社会科学版)》1994,(3)
本文分析了精确编排和管理好"图书条形码"的重要性,提出了以语言种类对“图书条形码”进行分类的原则,概述了管理好这方面工作应注意的几个问题,并介绍了“图书条形码”的两种编排方法。 相似文献
86.
新闻改革逐渐深化,受众需求趋向多元,媒体竞争日益激烈。媒体间除了对新闻源展开争夺外,还充分运用各种编辑手段制作出个性化的新闻节目,使有限的新闻资源产生了无限的魅力。电视新闻编辑工作,主要包括两个方面:一是编辑文稿,即解说词的修改和节目内容的提示,对新闻内容进行加工,有些重要内容,还必须写好编前或编后话,配发评论铃二是制作成片,对新闻画面素材进行合理地编排组合,将画面、解说、字幕、音响效果与同期声有机合成,让每一条新闻达到播出要求。由此我们不难看出,电视新闻编辑在整个节目编排中的灵魂作用: 相似文献
87.
88.
《四川大学学报(哲学社会科学版)》2014,(3):161
为便于国际学术交流和推进期刊编辑工作规范化,《四川大学学报》(哲社版)从2012年1月开始采用2007年北京"综合性人文社会科学学术期刊编排规范研讨会"所确定的《综合性期刊文献引证技术规范》中的"注释体例",统一以脚注(页下注)形式标注引证文献,主要要求如下:(一)引文的标示无论是直接引文还是间接引文,正文中的注释号应使用Microsoft Word的"引用——插入标注"功能统一置于包含引文的句子或段落标点符号之后(对专门词语做注 相似文献
89.
《佳木斯大学社会科学学报》2014,(2)
正本刊从2001年起正式采用中国人文社会科学学报学会制定的《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》。为此,请作者在来稿中提供如下信息;1.摘要与关键词。中文摘要300字左右为宜,关键词3-8个为宜。 相似文献
90.
本论文探讨了人教版化学新教材推行之后,新教材的创新理念让广大教师对教育教学有了更进一步的认识,但作者发现教材还存在一些不尽完美的地方,以下一些不成熟的想法和建议仅供各位编者在教材修订时参考。 相似文献