网络依赖行为研究及其干预模型的理论构建

通过对西安交通大学3557名大学生网络依赖行为的研究,从情绪、情感因素、心理应激与心理压力、社会性分离等层面,分析大学生网络依赖行为及其心理成因,探讨网络依赖行为的理论解释及综合心理干预因素,并就网络依赖行为的心理干预模型构建,提出心理-社会-家庭-学校多维系统的干预模型理论.     

中外网络环境下著作权限制制度的比较及启示

网络技术的应用带来了著作权人权利范围的扩张,从而破坏了权利人与公众之间的利益平衡,激化了权利人与使用者的矛盾。目前,我国还没有关于网络环境下著作权权利限制方面的明确立法,而网络环境下著作权的纠纷却层出不穷,给司法实践中的具体操作带来了困难。通过对国外相关的立法经验和国际条约的规定进行分析和比较,可得出有益的启示,应从权能限制即合理使用和法定许可这两个方面来构建我国网络环境下著作权的权利限制。     

语义网络的关系结构和词义检索模式

语义网络是模拟人脑记忆的知识表征系统,记忆中的概念通过关系结构互相连接,主要有分层结构、主题分类、并列结构、搭配等等.在扩散性语义网络模型中,词义检索始于激活一个概念节点,相关的其他概念继而平行激活,特定方向的激活一定程度上是串行的.语义网络的关系结构影响词义检索.意义关系是主要的语义提示,能缩小潜在的搜索范围,加快识别目标词.     

计算机类课程机房授课的探索与实践

针对计算机类课程的授课特点,对机房授课中机房的计算机维护、学生的考核、计算机网络环境的综合利用、计算机网络考试软件的使用、授课方式、辅助教学手段等方面进行了综合的论述,供计算机教育工作者探讨。     

网络环境下融人文素质教育于大学英语教学的实践研究

该研究在深入调查当今理工科大学生人文素养现状的基础上,充分利用网络环境的支撑作用,发掘大学英语教学中的人文素质教育资源,以任务驱动和输出驱动为导向,采用主题式和探究式教学模式,将语言技能的培训与人文素质的培养有机结合起来。该研究在培养学生语言技能和提高语言知识的同时,旨在通过拓宽知识面,提升鉴赏力与审美体验,以增大可理解的输入方式促进输出能力的提高,从而培养学生的元语用意识。     

多一些面对面交流

同坐一个屋,却不知道身边的两个人在说些什么,只能听到敲击键盘的声音;通知、公告全部用电子邮件发送;逢年过节改用祝福短信,变成无声的问候;网络聊天代替了“侃大山”,网上购物代替了“讨价还价”……这些场景是不是正发生在你的身边？     

网络环境下建立高等学校图书馆联合体实现资源共享

网络环境下,有限的文献资源与日益增长的读者需求之间的矛盾更加突出。面对高等学校图书馆所面临的困境,我们逐渐意识到:建立地区性的高等学校联合体已势在必行。     

网络环境下图书馆员的角色定位与素质培育

知识经济改变了图书馆的地位和命运,信息化拓展了图书馆的视域和功能,网络化给图书馆注入了新的活力。网络环境下的图书馆员应当是信息馆员、知识馆员、网络馆员。培育馆员的信息素质一要建立继续教育机制;二要加强自身修养;三要走学者化道路。     

网络环境下个性化信息服务模式的探讨

个性化信息服务是图书馆信息服务的发展方向,本文从分析个性化信息服务的特点、重要意义和具备的条件等入手,提出了实现个性化信息服务的几种模式。就网络环境下高校图书馆个性化信息服务存在的问题提出了几点建议。     

网络文化安全制度管理

近年来,随着网络技术的普及,网络文化也逐步形成和壮大,并且日益深刻地影响着我国社会的稳定、人民的身心健康乃至整个中华民族的文化素质。因此,从网络文化安全进行诠释,对现存的网络文化安全的问题进行分析,从而探寻完善我国网络文化安全制度管理的对策。