以话题为主线的九年级英语书面表达复习教学策略

《英语课程标准》对九年级学生“写”的技能提出了明确目标。具体描述如下：1．能根据写作要求，收集，准备素材；2．能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；3．能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；4．能简单描述人物或事件；5．能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。     

关于高职院校学前教育专业的美术教学

高职院校学前教育专业美术教学要从学生实际出发,从专业特点出发,从社会需要出发,注重激发学生兴趣,从基础知识和技能抓起,不断提高学生的审美能力和创新意识,符合高职院校培养实用型和技能型人才的培养目标,使学生毕业后能成为优秀的幼儿园教育者和管理者。     

新课标视域下的生态美育探微

美术新课标中明确要求美术教学要注重对学生生态意识的培养,可见以新课标为纲践行生态美育刻不容缓,本文在梳理生态美育内涵的基础上,对实施生态美育的重大意义和践行途径做了细致探讨.     

小学英语教学激趣“四法”

在小学英语教学中，如何让学生对英语学习有持续的兴趣和爱好，是我们小学英语教师需要研究的课题，经过几年的教学实践，笔者对此作了一定的分析研究，采取了一些行之有效的英语教学激趣方法。     

在家庭教育中培养孩子的美术修养

学生的启蒙教育是源自于父母,其艺术修养的教育也起源于父母,家庭氛围对学生的成长是非常重要的。中国儿童杰出艺术类,比如说画画,是从七十代末开始,已经发展了二十多年,随着现代化经济的发展,教育素养的全面发展,给更多的孩子带来学习的机会。像一些艺术类的教学,艺术类课外班的开设,都为学生的艺术修养的培养增加了机会。就现在目前我国的教育事业发展来看,国家是提倡全面的素质化教育发展的,处于初中阶段的学生,在良好的家庭氛围中感受美术氛围,培养学生的美术修养具有重要的意义。家庭对于孩子来说,是最好的成长场所,因此,在家庭教育中培养孩子的美术修养具有长远的意义。     

陈天增其人其画

当今中国画坛,乱中透露出一种对传统文化关注的必然。这种必然正在校正当代画家的发展方向。这样,陈天增在中国美术学院对传统研习的成绩就成了他立足画坛的"法宝"之一。大家常常愿意这样解读孔子:"学而时习之,不亦乐乎。"即学习而又时常温习所学,这不是一件很快乐的事情吗?但是我更乐意这样解读它(因为古字里"习"也有实践的意思):学习而又用实践的成果证实了你的学习,这不是一件很快乐的事情吗?陈天增学习时的艰辛与他现在     

农村初中美术课如何培养学生的美术兴趣

正笔者对所在地的农村中小学部分学生通过座谈形式,对农村学生对美术的爱好,认识、理解,以及家庭态度、学校课程开设情况、教师的师资等方面进行了详细的调查,总结出的数据是惊人的:从孩子会用笔到幼儿园期间,孩子喜欢画画的占调查人数的98%;从小     

浅谈新课标下的美术欣赏教学

本文就美术欣赏的概念、美术欣赏教学的常见类型进行了解释说明.对教师如何开展美术欣赏教学的点滴体会,从选题材,找美点等方面进行了阐述.文章着重对教师的授课方式从充分发挥学生的自主性；欣赏与绘画、工艺结合,从中感悟艺术作品的内涵；情景创设,营造艺术氛围,从中品味艺术魅力;利用多媒体网络技术开展综合艺术欣赏,感受更多门类的艺术形式等四个方面进行了探讨.力求在课堂上为学生营造一个良好的欣赏环境,使他们在课堂上由被动的接受变为主动的探索,用心去体验作品的内涵,从而达到引导学生正确地去认识作品,把握创作者的思想意图,提高审美能力,增强审美素质的目的.     

微课对提升高校美术教学效果的作用分析

在素质教育全面深入的背景下,对于高校美术教学而言,积极的将微课教学形式融入其中,并实现对微课的科学合理设计,能够有利于高校美术教学更好的利用信息化资源与信息化技术手段来提升该学科教学的质量与效率.本文在阐述微课内涵与特征的基础上,分析了高校美术教学在进行微课设计中所应遵循的原则,并针对微课对提升高校美术教学效果所产生的积极作用进行了探讨,以供参考.     

情融山河 意溢草木

正"情融山河,意溢草木",这是著名画家、美术教育家、中国美协副主席、中央美术学院院长古元先生评价郭钟永作品时说的。郭钟永教授,北京人,毕业于北京师范大学。著名画家,学者,美术教育家,号风流墨客。中国美术家协会会员、中国书法家协会会员、中国民间文艺家协会会员。当代中国写意花鸟画领军艺术家。韩国现代美术人协会招待作家,北京联合大学艺术教育学科负责人。海南同和