高校文献检索课课堂管理探究

概述了课堂管理的涵义与基本功能,通过对文献检索课大班教学中存在的种种问题的分析,探讨了文献检索课有效课堂管理的内容和实施对策,以期促进文献检索课教学改革,提高文献检索课课堂教学效率。     

基于人际功能理论的英语教师课堂话语分析

采用例证法,分析系统功能语言学的人际功能理论,探讨语气、情态层面对英语教师课堂话语的人际功能,阐释教师话语的人际意义,旨在改善师生角色关系和创建和谐课堂氛围从而促使师生间进行良性课堂互动,在互动中引导学生进行有效的语言输入和输出。     

研究生英语口语教学的课堂互动及与专业学习结合的策略

针对目前研究生英语口语普遍存在的问题,在建构主义与中介理论的指导下,指出研究生口语教学应在实现课堂互动模式的基础上,实施与专业学习相结合的教学模式.同时,文章论述了互动模式的口语教学对提高研究生英语交际能力所起的积极作用.     

基于翻转课堂理念的日语听力课堂教学新模式探索

大学日语课程中,听力作为一门基础必修课在整个语言学习过程中占据着至关重要的地位。听力课程培养学生理解和应答口头语言的能力,是对技能的培养。翻转课堂的课下自学课上交流的教学模式适合这类技能训练课,同时也能让学生成为课堂的主体,具有重要的实践意义。     

网络自主学习与大学英语口语课堂教学

传统的课堂口语教学存在许多弊端。网络自主学习系统极大地弥补了课堂口语教学的缺憾。然而网络自主学习系统并不能完全取代教师的角色,课堂口语教学也并非一无是处。本文中的教学对比实验表明：将网络自主学习与课堂教学有机相结合才能达到双赢的目的。本文还具体阐述了如何将网络自主学习与课堂口语教学进行完美结合。     

在实际操作中培养学生的劳动意识

多年来的语文教学,让我深深地感到激励在语文教学中有着不可忽视的作用.我认为要真正让激励走进语文课堂,首先要改变儿个观念.     

如何构建有效课堂,有效减轻中小学生课业负担

从目前的情况来看,我国小学生的课业压力较重,有很多小学生在放学后都需要写3小时以上的作业,这对于小学生来说是一个沉重的负担,所以有效减轻中小学生课业负担,已经成为了提升中小学教学体系发展的重要内容。科学有效的教学制度能够更好的提升教学效率,本文将会针对现如今我国中小学教学现状以及如何减轻中小学生的课业负担等内容进行具体的分析和阐述。     

浅谈信息技术课堂教学文化的挖掘

信息技术不是一种理论性课程，而是一种工具、一种技能，在教学过程中不应拘泥于教材的编排顺序，而应合理地优化教材，以达到最佳的教学效果。新课程有一个流行的口号，“挖掘课堂文化”。所谓课堂文化，是指在特定课堂空间中师生教学活动所体现出来的思想意识、思维方式以及学习方式等方面的总和。笔者认为，想“挖掘课堂文化”应从以下几方面入手。     

浅谈小学英语课堂上如何培养学生的自信与兴趣

英语教学必须以“学生的学习兴趣”为依托，以“学生的自信”为动力，通过在英语教学课堂上各环节的设计来培养学生的自信与兴趣，让英语学习变的更愉快，更轻松，从而使课堂教学更高效。     

头脑风暴法在艺术设计教学中的应用

中职学生在思维上是较为活跃的，但个性又是比较自卑的，需要教师更多鼓励更多肯定，合适的引导教学可以帮助学生在作品设计时快速树立自信，同时也使课堂充满了活跃愉快的气氛。中职艺术设计教育中的创意引导起着至关重要的作用，如何引导是教师必须解决的问题，本文就头脑风暴法在艺术设计教学中应用的原则、意义进行了阐述，并以案例形式帮助教师启发学生快速找到作品设计方向奠定了基础。