高职大学语文教学关于人文素质教育的剖析

大学语文承载着塑造人的重要功能，它是兼具人文性和工具性的课程。但是，由于高职院校“职业性”特点的缘故，一些高职院校对大学语文的定位有所偏颇，造成大学语文不受重视的现象。本文试图通过剖析大学语文教学目标、分析高职高专学生人文素质教育现状来找到通过基于职业活动形态的大学语文教学改革来实现对高职生人文素质的培养的途径，以此来推动大学语文教学改革，促进大学语文学科建设。     

司法监督的规范化与司法责任机制的构建

为了维护司法的公正性，我国的制度设计更强调对司法行为的监督，不仅监督主体多元化，而且监督的范围涉及司法的各个层面。这个监督体系违背司法活动的规律，使司法本身丧失了独立性，从而影响了司法的公正性。因此，有必要改造当前的监督模式，建立合理的司法责任机制。     

英美文学在大学生跨文化交际能力培养中的作用探析——以徐州市各高校为例

英美文学学习可以潜移默化地提高大学生英语语言学习的基本功,激发大学生学习英语的兴趣,并帮助他们了解西方的文化,从整体上提高大学生的跨文化交际能力.结合徐州市各高校的调研,分析了英美文学在大学生中的接受程度和接触方式.研究发现,绝大多数学生受英美文学作品中反映西方文化和思维逻辑的典型作品的影响较深,对他们跨文化交际能力的提升有所帮助.     

企业培训方式在高职学生职业素养教育中的探索与实践

《中国制造2025》提出了新的目标:到新中国成立一百周年时,综合国力进入世界制造强国前列.职业院校培养的是一线高素质的劳动者,本文提出,通过企业培训的方式对高职学生职业素养教育,有利于帮助高职学生形成立德树人的价值观,树立正确的职业观.     

谈基层民警的职业保障制度建设

我国是法治国家,在坚持依法治国的过程中,需要有人依据法律来抓捕坏人,保卫国家以及人民群众的安全,这部分人就是民警。民警是奋斗在法律前沿的主体,为保障人民安全以及利益贡献了自己的一份力量,但同时,民警也是人民群众中的一员,当民警在用生命保卫人民的时候,国家更应该注重维护民警的权益。因此,国家构建基层民警保障制度是非常有必要的。在实际构建基层民警保障制度的过程中,出现了一些问题,这些问题严重阻碍了制度构建的进程,因此,本文对基层民警的职业保障制度建设进行了深入分析,对建设过程中出现的问题进行了探究,对构建基层保障制度的必要性进行了阐述,并提出了行之有效的建设措施,以供参考。     

应届大学毕业生工作稳定性调查分析与职业建议探讨

近年来,社会各界日益关注应届大学毕业生的就业问题.除就业形势严峻外,这一群体居高不下的离职率给整个就业市场及其自身职业发展都带来了一定负面影响.本文就应届大学毕业生的工作稳定性问题分别对企业、大学生做出访谈和调查,在分析和探究的基础上,为处于职业适应期的应届大学毕业生提出合理建议.     

“干部需求多元化及管理激励对策”专题研究

正需求是行为的动力,也是管理和激励的重要依据。需求既具有个性化的特点,又深受政治、经济、社会、文化、道德等各种条件和规范的影响,从而显示出高度的复杂性和变动性。长期以来,我们对干部需求问题都存在一种先入为主的政治和道德假定,认为干     

跨界谈音乐课程对中职学生职业能力的培养

本文阐述了职业教育和职业教育教师跨界的必然性和可行性,指出中职教育课程目标的跨界指导思想是职业能力观,并结合中职音乐课程教学实践,从教学内容的选取、音乐课程实践形式、组织方法和评价方式总结出促进中职学生职业能力培养的一些方法.