全文获取类型
收费全文 | 18201篇 |
免费 | 333篇 |
国内免费 | 99篇 |
专业分类
管理学 | 1489篇 |
劳动科学 | 123篇 |
民族学 | 400篇 |
人才学 | 463篇 |
人口学 | 63篇 |
丛书文集 | 3447篇 |
理论方法论 | 955篇 |
综合类 | 9661篇 |
社会学 | 1799篇 |
统计学 | 233篇 |
出版年
2024年 | 140篇 |
2023年 | 490篇 |
2022年 | 488篇 |
2021年 | 594篇 |
2020年 | 360篇 |
2019年 | 441篇 |
2018年 | 120篇 |
2017年 | 274篇 |
2016年 | 371篇 |
2015年 | 532篇 |
2014年 | 1154篇 |
2013年 | 998篇 |
2012年 | 1116篇 |
2011年 | 1269篇 |
2010年 | 1189篇 |
2009年 | 1166篇 |
2008年 | 1599篇 |
2007年 | 1144篇 |
2006年 | 885篇 |
2005年 | 839篇 |
2004年 | 720篇 |
2003年 | 643篇 |
2002年 | 553篇 |
2001年 | 522篇 |
2000年 | 365篇 |
1999年 | 224篇 |
1998年 | 118篇 |
1997年 | 94篇 |
1996年 | 79篇 |
1995年 | 28篇 |
1994年 | 42篇 |
1993年 | 20篇 |
1992年 | 25篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
“标名”(Aptronym)亦称“标签名”。它是一种颇具表现力的修辞手段,多用于文学作品中。“标名”的成功运用,往往使作品别具一格,新颖脱俗。本文结合《天路历程》中的大量实例,分析研究英语标名构建的词汇机制,心理机制以及它特殊的修辞功能。 相似文献
92.
2005年是我省“十五”经济社会发展的最后一年,也是全面实施《青海省扶贫开发规划》的关键一年。五年来,全省各地充分利用国家对我省经济社会发展支持的有利时机,积极落实扶贫开发项目、资金、技术,以贫困村、户为对象,加快扶贫开发整村推进项目实施,帮助贫困村解决人畜饮水困难、修建改造乡村两级公路、广播电视信号的接人、贫困户参加农村新型合作医疗和子女就学等方面存在的困难,通过改善贫困地区基础设施和社会服务保障功能,极大地提高了贫困地区农牧民脱贫致富奔小康的信心和决心,为今后我省扎实有效的开展扶贫开发工作,增加农牧民收入、提高生产生活水平,构建社会主义新农村打下了坚实的基础。 相似文献
93.
仲裁机构实体化建设不仅是挂块牌子、换个名称、增加几个编制、多要一点经费,而是要实实在在地解决仲裁效能问题。因此,成都市在推进实体化过程中,特别注意借鉴国内民商事仲裁制度的改革经验,以新的理念武装头脑、改进工作,使仲裁更讲究效益、更富有成果、更理性化、更人情味,为当事人所理解、接受和欢迎,从而更好地发挥其调整劳动关系的社会功能。 相似文献
94.
宋彩霞 《太原师范学院学报(社会科学版)》2005,4(1):119-120
庞德翻译的中国古典诗歌一直以来都是争议的焦点。有些学者认为他的翻译不仅不忠实于原文 ,而且有许多误译 ,因而算不上翻译。从目的论的视角来审视庞德的翻译及其误译 ,其实有些误译是对原作的创造性叛逆 ,这些误译体现了庞德的诗歌理想 ,是实现其翻译目的的手段。 相似文献
95.
精神环境是社会环境的一个重要组成部分。精神环境随时记录着每个人的言行,储存着每个人的信息,将人们的精神活动凝结为社会的精神状态、精神面貌、社会风气等。在精神环境的互动过程中,每个人在不断地受到他人的影响的同时,也在影响他人,使每个人置身于精神环境之中,受其熏陶、感染和陶冶。精神环境的质量,将直接影响社会的进步和个人的全面发展。该文从对精神环境的特点、功能及国家和个人对精神环境的责任三个方面进行了分析,使伦理在精神环境中进入一个新的视野,为精神文明建设提供一个新的领域。 相似文献
96.
寓育人于教学管理之中 总被引:1,自引:0,他引:1
李芳英 《中国石油大学学报(社会科学版)》2002,18(1):103-105
当前在高等教育管理中 ,教书育人已成为高校的焦点 ,而管理育人往往没有引起人们足够的重视 ,本文就当前教学管理中存在的问题进行了剖析 ,提出了管理育人的作用及如何实现管理育人的功能等。 相似文献
97.
李维义 《山西煤炭管理干部学院学报》2002,15(2):66-67
领导者用人关系到事业的兴衰成败 ,必须树立正确的用人观 ,强调德才兼备 ,做到存“疑”而不“疑” ,而且还要善用人 ,会育人 相似文献
98.
99.
课堂教学育人方式的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
赵家林 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2002,(6):108-109
课堂是育人的有效途径,因其可充分利用学生对任课教师的信任和易于思想交流和沟通的特点,寓教育于教学之中,这样既可提高学生学习兴趣,活跃课堂气氛,提高学习效率,又可达到引导学生的目的。 相似文献
100.
为了提高教师继续教育的质量 ,必须从理论和实践的结合上构建教师继续教育质量保障系统。教师继续教育质量保障系统包括质量管理系统、质量评估系统和质量信息反馈系统等三个子系统。 相似文献