基于共词分析法的社区养老服务研究热点分析

随着人口老龄化的加剧,老年人的养老需求不断增长,社区养老服务日益展现出其必要性和可行性,成为近年来国内学者关注的焦点.为探索社区养老服务的研究热点,本文通过书目共现分析系统(bicomb2.0)和spss21.0对相关文献进行关键词共词分析、聚类分析和多维尺度分析.数据分析结果表明:近年来社区养老服务相关研究热点可分为"社区养老与社会保障制度""社区养老服务需求分析"等六大类别,且类别之间存在较强的关联性.本文在评述研究热点和研究现状的基础上,对未来的研究方法和研究内容提出建议:指出研究方法上要注重定量与定性相结合,同时在医养结合模式、社区养老服务质量评价指标体系以及社会工作的介入等具体内容研究上可以进行更深层次的探讨.     

信息共享空间的构建与创新服务——以河北工程大学图书馆为例

信息共享空间是近几年发展起来的一种新生事物，给传统的图书馆服务模式带来了严峻的挑战，以河北工程大学图书馆信息共享空间建设为例，分析了实体层和虚拟层两个层面建设的内容，介绍了信息共享空间的创新服务，并就信息共享空间的深层次服务提出了对策建议。     

高校档案信息网络传递服务的探讨

正随着网络技术的不断发展,基于网络的信息传递服务已成为越来越重要的新型信息传递服务方式。广东(粤穗深)跨馆档案查阅利用系统的正式开通应用,实现了档案利用方式从传统向现代的跨越,为档案界开展档案信息网络传递服务做了极有意义的先行实践。本文首先界定了高校档案信息网络传递服务的概念与内容,然后分析了其实施的可行性,并在此基础上提出了高校档案信息网络传递服务的综合性措施。     

档案管理的创新与服务模式

随着现代社会体制的转变,以及工作形式的要求,对档案管理工作提出了新的标准,为适应环境的变化,档案管理工作应该创新工作机制,完善内容,在服务模式上实现"人性化、科学化、先进化"。文章档案管理工作的具体内容,来探讨档案管理工作的创新方法以及服务模式的改善措施。     

加强离退休党建工作 服务和和谐企业建设

衡水市供电公司现有离退休干部420人，其中党员干部195人。广大离退休老干部为电力事业奋斗了大半辈子，奉献了大半辈子，为企业发展作出了重要贡献。他们虽然从jI：作岗位上退了下来，但仍情系电力，关心企业，关注电力改革发展，积极建言献策。关心老干部的晚年生活，是公司历届党委始终坚持不变的原则。结合工作实际，积极探索离退休党支部建设的新思路、新方法，不断创新离退休党支部的活动方式和内容，激励广大离退休员工始终保持政治坚定、思想常新、豪情满怀，使离退休党支部建设更好地适应新形势、新任务的要求，对做好离退休干部工作具有十分重要的意义。     

月总计工作时间未超标不等于数日内员工可以连续工作

正咨询台:我在一家物业公司工作,负责公司管理小区3千余业主的用电服务,公司对我实行综合工时制,即以月为单位综合计算工作时间,即每月的总工作时间与国家法定工作时间基本相同。但每年夏季和冬季用电高峰期时,维修任务一个接一个,我往往连续数日都没有时间休息。对此,我已几次要求公司增派维修人员,以便在最忙的时候可以轮休一下,但公司为节约成本,一直不愿增加     

“姐妹班”倾隋唱响民生歌

安徽省天长市天长街道天一社区居委会里工作人员都是清一色的女党员，她们十年如一日，手把手、心贴心地为居民服务，被社区群众亲切地称为“姐妹班”。天一社区虽地处天长市东部闹市区，可由于历史原因，社区配套设施落后，路破、房危、下水道狭窄，是下岗失业人员、老人、残疾人等困难群体较为集中的地方。     

农家书屋建设亟待完善——基于河南省邓州市6个村庄的调查

正农家书屋就是为满足农民文化需求,建在行政村且具有一定数量的图书、报刊、电子音像制品和相应阅读、播放条件,由农民自主管理,自我服务的公益性文化场所。据调查,我国农村农民人均拥有图书量(不包括学生课本),人均每年0.1册书,也就是10个人1年才有1本书。为了解决农民"买书难、借书难、读书难"的问题,2003年国家新闻出版总署在农村试点农家书屋,现已经实行了10年,这对于提高农民素质,满足农民精神文化需求,推动农村各项事业协调发展,从根本     

对做好机关值班工作的几点思考

值班是各级行政机关一项重要的日常工作。值班室和值班员要根据上级机关要求和本单位领导指示，为领导同志处理紧急、重要事项和突发事件做好服务工作，发挥着“承上启下、上传下达、下情上报、联系左右、沟通内外”的重要作用。政府值班工作主要包括常态下的政务值班工作和非常态下的值守应急工作，     

艺术职业学校专业实践服务社会模式与运行机制研究——以苏州市艺术学校为例

正艺术职业学校的主要职能是培养服务社会发展需要的艺术工作者。专业实践既是艺术职业学校教育教学过程中不可或缺的重要环节,也是丰富和检验教育教学成果的重要平台。专业实践不仅可以提升学生的专业技能,培养扎根基层、长期服务群众的思想品德,提升学校的教育教学质量,而且还可通过实践产