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132.
133.
"以县为主"的农村义务教育管理体制运行状况个案调查 总被引:3,自引:0,他引:3
吕丽艳 《东北师大学报(哲学社会科学版)》2004,(1):123-128
根据对东北某农业县进行为期半年的调查研究,发现"以县为主"的义务教育管理体制实施中存在诸多问题,"以县为主"的独角戏难唱,辍学率居高不下;人事制度改革难以推行;各种资金错位:杂费挪用、税费改革又使"以县为主"的投入保障问题雪上加霜.这些问题的深层次原因:国家政策的异化--具有"地方特色"的"以县为主"的教育管理体制,是中央和地方政府博弈的结果;国家的管制政策、"学而优则仕"的官本位价值取向是财政供养人口庞大的制度和文化根源;"分税制"财政体制,以及不合理的义务教育成本分担格局,使脆弱的县财政重负难堪,是各种违章操作的诱因. 相似文献
134.
林玉山 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,30(5):41-43
我一辈子可以分为两个阶段,前阶段是读书,后阶段:是教书。读书是地地道道的求学,教书在我看来也是求学,一是要向受教育者学习,二是要充电自学,才能胜任教学的任务。所以我一辈子都在求学,谈谈求学之路,也许对自己今后的求学,对别人的治学,都有一些参考作用。主要是一勤、二挤、三创、四恒、五虚。 相似文献
135.
社会治安综合治理是贯彻邓小平同志“两手抓,两手都要硬”方针的一个重要措施,中共中央、国务院对此项工作的领导体制、工作方针、原则,都作过明确的规定。本文据此论述了在加强这项工作时应重点处理好的八个关系,有一定参考意义 相似文献
136.
构建和谐社会,需要正确运用大众传媒,充分发挥其功效.当前,一些大众传媒的社会责任缺失,还存在着较严重的问题.在和谐社会构建中,大众传媒应遵循新闻传播规律、实现新闻传播使命,应坚持以正面宣传为主,应处理好社会热点问题的报道,应发挥传媒的社会监督作用,应发挥传媒的社会调节职能. 相似文献
137.
关丽娜 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2001,(5)
21世纪历史的车轮将我们带入了知识经济时代。知识经济不同于传统的农业经济、工业经济 ,它是建立在知识信息的生产、处理、传播和应用基础上的经济 ,它以人的知识为重要经济要素 ,其核心是科技 ,关键是人才 ,基础是教育。为了适应经济时代的要求 ,大学生应具备读书自学的能力 ;社会交往的能力 ;认识自己的能力 ;创造性思维能力 相似文献
138.
以群众文化为主的文化场馆在新时期高雅艺术走进大众文化构建中有着新的历史任务,文章主要分析了以群众文化为主的文化场馆在新时期高雅艺术走进大众文化构建中的重要地位,阐释了以群众文化为主的文化场馆对高雅艺术走进大众文化建构的重要作用,对如何发挥以群众文化为主的文化场馆力量提升高雅艺术走进大众文化进行了思考。 相似文献
139.
本文以S省为例,考察党的十九大之后高校纪检监察体制改革。改革旨在形成完整、高效、规范、科学的规则维护与惩戒机制,实现对高校“关键少数”和“关键领域”的重点监督;对于优化高校政治生态和育人环境、增强意识形态工作的主动权有重要意义;改革后的校纪委受省纪委监委和校党委的双重领导,独立性、权威性、履职能力明显增强;其工作报告制度、内部管理制度、信息共享机制、工作会商机制、审查调查协作机制,都有力地保证了高校纪检监察体制的协调统一和高效运转。 相似文献
140.
《青春岁月:学术版》2016,(7)
本文简要介绍了以课程为主的心理健康教育模式,并针对当前以课程为主的心理健康教育的现状,提出了一系列改进措施,旨在加快构建以课程为主的心理健康教育模式的步伐,提高心理健康教育的效果。 相似文献