浅论名牌经营主体的战略转向

名牌的最大特征在于人们对它的认同。名牌的价值具有绝对价值和相对价值两重性。在计划经济下,名牌的经营是靠政府来组织和实施的。在市场经济条件下名牌经营应实行以民营为主的经营战略。     

浅论小学数学自学能力的培养

学生能够通过自己独立阅读获得知识、能够通过自己思考解答问题,都应该由学生自主来解决。只有建立在学生独立学习基础上的课堂教学,才有可能走在发展的前面,并推动发展,从而不断地创造最近发展区,并把最近发展区转化为新的现有发展区,这才是高效的数学教学。     

数学教学中以“学生为主人”

正新课程标准明确指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。"这就是说数学学习是学生自己的活动过程,学生用自己的活动建立对未知数学知识的理解,与此同时教师在数学课堂中,改变传统的教学模式,并且有意识地培养学生新的学习方式,让学生在"自主学习"中获得知     

许昌县农信社发展的领路人——记许昌县农信联社党委书记、理事长张自学

是他,扭转了许昌县农信联社多年来的工作落后局面;是他,重塑了许昌县农信联社在社会上的良好形象;是他,引导许昌县农信联社撑起了支持县域经济发展的一片天。他就是许昌县农信联社党委书记、理事长张自学。上任前,许昌县农信社各项存款余额82616万元,存款份额居全县金融机构第四位;贷款余额61453万元,贷款份额居全县金融机构第三位。其中不良贷款余额28772万元,占比46.8%,人均月工资1240元;硬件建设滞后,员工业务素质、职业道德有待加强,内控管理薄弱,员工违规违纪现象时有发生,企业文化建设相对落后;历史亏损挂账达10676万元。     

职业高中物理课堂教学反思

职业学校的学生是特殊群体,要细心了解学生的个性特点,尊重学生的人格;及时肯定成绩,增强学生自信,及时关注和重视学生学习过程的反映,及时调整教学过程中的方式方法和行为状态.     

试论教育的目标

江泽民总书记在<关于教育的谈话>中指出要培养德、智、体、美全面发展的人.这一指示高屋建瓴、意义深远.教育的对象是人,在此提出教育的目标,以期通过一系列的教学活动,充分发挥教育的育人功能,促进受教育者的全面发展和完善人格的养成.     

复制偶像

1941年,他出生于日本大阪一个贫寒家庭。小时候,他的邻家大叔是一位木匠,这位大叔非常喜欢他,不仅常带他玩,而且还教他用木头制作各种玩具。13岁时,他与木匠大叔合作,在自家的房子上加盖了一间阁楼。看着自己这件"作品",他非常骄傲,并由此确立了自己的理想——当一名建筑师。高中毕业时,他想报考大学建筑系,但由于家庭贫困,他只好放弃了大学梦。走向社会后,     

中国农村义务教育属性及经费分担机制探讨

在中国义务教育财政投入上,“以县为主”的体制安排已经不能适应中国社会的发展,带来了一系列新的问题。义务教育的根本问题是经费的问题,如何界定义务教育的产品属性和政府间的职责,会直接影响到国家对义务教育财政保障机制的选择问题。义务教育作为外溢性很强的地方性公共产品,由政府提供有利于实现社会公平,在财政体制安排上则应由中央和省级政府担当主要的经费投入责任,由县级政府负责主要的管理责任。     

中高职业学校开设金工实习课程的必要性

金工实习是一门实践性的技术基础课,是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基础等课程的选修课,是工科有关专业教学计划中重要的实践教学环节.它以实践教学为主,学生要进行独立操作,并辅以专题讲授.     

计算机辅助教学在人体解剖学教学中的应用

探讨了医学计算机辅助教学的方法及其应用价值，应用Power Point，Flash，Authorware等多媒体软件和技术，对人体解剖学课程进行了多媒体课件制作与应用，制作完成了人体解剖学授课型和自学型多媒体课件，并进行了广泛的实践应用，两者配合使用，对教学质量的提高将起到很好的促进作用，表明计算机辅助教学比传统教学具有多种优势，现代教育技术的应用对教学效果的提高具有重要作用．