忽视就是一种伤害

班主任忽视对中等生的教育就是对他们的伤害。在学校里,往往有这么一类被遗忘的群落——中间生。他们占班级的比例比较大,有的占班级的比例可能是3/5,有的甚至占班级的1/2,他们是一个不可忽视的偌大群体。可是由于班主任工作繁多,精力有限,往往为了树     

外来文化与民族兴亡——中国古代蜀、鲜卑和吐蕃族对待外来文化的经验教训

对待外来文化，尤其是外来的先进文化采取什么态度，是影响民族文化能否得到延续、发展的决定性因素之一。中国古代的蜀族，妄自尊大，封闭排外而导致蜀族消亡；鲜卑族妄自菲薄，对外来文化盲目趋同，也导致鲜卑族消灭；而吐蕃族则能保持民族自尊心，正确对待外来文化，兼收并蓄，为己所用，使得吐蕃沿着本民族的轨道发展壮大，从而成为今天的藏族。中国古代这三个民族的兴亡史，就今天如何正确对待外来文化的问题为我们提供了经验和教训     

关注健康品德塑造健全人格

教育者要关注学生的心理健康,在运用必要教育手段的同时,以尊重学生的人格为前提,顾及学生的自尊心,用双倍的爱来感化他们,尽可能地采取“亲情教育”、“赏识教育”等一切激励措施,培养他们良好的学习习惯、道德行为习惯、体育卫生习惯、审美习惯和劳动习惯,促使他们朝着健康的方向成长。     

内地高校少数民族大学生心理健康研究

少数民族大学生是我国大学生的重要组成部分,是我国现代化建设尤其是民族地区发展的重要生力军。改革开放以来,特别是进入21世纪,伴随着环境改变、社会转型、民族差异不同文化观念的冲击,少数民族大学生由于其自身的特点而成了高校群体中的一个特殊群体,心理状况不甚乐观,必须加以关注。     

“学困生”教育转化的技巧

在班级管理中,我们总会发现这样的情况：由于社会、家庭的不良影响,或教育不得法,部分学生成绩差、觉悟低,不恩进取、无心向学,从而变成了“学困生”。他们存在自尊心强与得不到尊重的矛盾,好胜心强与不能取胜的矛盾,有上进心与意志力薄弱的矛盾。这给教育者带来一定的困难,要教育和转化他们,     

关于当代大学生爱国主义教育问题的几点思考

爱国主义是人们忠诚、热爱、报效祖国的集情感、思想和意志行为于一体的一种社会意识形态,是人类社会在漫长历史进程中形成、发展、巩固起来的一种团结、凝聚国家和民族,推动历史发展的强大精神力量,也是调节个人与国家民族的基本政治、道德和人生价值的规范,是每一个公民对祖国的无条件的忠诚和热爱.它既是一项重要的政治原则,也是一项重要的道德规范,更是一项神圣的责任和义务.     

为什么不要直接说“你做错了”

我们每天都会有失败,都会做错事情,肯定有很多时候,我们自己会懊丧地说：“哎呀!怎么又出错了。”然后再认真地反省道：“今后可一定要注意,总犯同样的错误,太丢人了。”     

一位“自梳女”的生命故事

第一次见到阿群婆婆,是在敬老院的一次长者康乐活动中。我注意到她,是因为她和其他老人不同,除了穿着特别整洁干净之外,她还有很强的自尊心。那次活动中,所有参与的老人都得到一份小礼品作为游戏奖励,但阿群婆婆没有像其他老人一样欣然接受奖品,因为她玩游戏没过关,她把小礼品又还给了我。     

家长究竟要培养孩子什么？

许多家长把注意力全部集中在孩子的学习上,以为孩子学习好了,一切都好了。其实,这种认识是不正确的。做为家长,我们的主要任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、主动进取精神、学习兴趣和好习惯。这是孩子成长的六大核心。