维族舞蹈教学步骤探究中的几项感受

维族舞蹈课是舞蹈专业学生的必修课,对舞蹈学生提高舞蹈表现力和身体协调能力有着不可获取的作用,教师上课之前要有充分的准备,使课程的内容和形式完美的结合在一起和有条不紊的进行,本文研究拟通过高校维族舞蹈课的学时安排与授课内容、舞蹈理论教材与视频教材的应用、维族舞蹈的教学实施环节三个方面进行探讨与阐述。     

多多熊聊天室

亲爱的多多熊:我的舞蹈课老师很严厉,经常使劲儿压我的腿,我是真的很疼,该怎么办?胜利小学轩羽学舞蹈需要有合适的软开度,而压腿就是绕不过去的基本功。不仅是你,谁压谁疼。如果你平时疏于练习,只是在舞蹈班上面对来自老师的压力,你自然会觉得非常疼痛。乖乖兔每天看动画片的同时压腿,用看电视的愉悦心情减轻压腿的痛苦,还节省了时间,真是一举多得。每天坚持压腿十几分钟,从微微有痛感循序渐进地开始,就会每天进步一点点,可以让柔韧性越来越好。你也试试吧!     

浅析素质教育舞蹈课对中小学生心理发展的影响

据《2010—2011年度大学生心理调查报告》显示,90%以上大学生有心理方面的困扰,心理压力60%以上来自人际交往.为何这些大学生会有如此高的心理压力呢?有人撰文指出,大学生在中学阶段往往只顾学习,忙于应付高考,而在如何与人相处方面接受的教育较少,要从根本上解决问题,就要从小学、中学开始,甚至在幼儿园和家庭教育中就要加强人际交往,尽早为他们提供人际交往甚至合作的机会,营造一个益于心理健康发展的环境.     

浅谈高校音乐教育专业舞蹈课

高校音乐教育专业是为中小学培养音乐辅导教师、社区音乐指导员、及其相关部门的社会音乐工作者。舞蹈活动作为中小学和社区文娱生活的重要组成部分,是其相关的音乐工作者所需必备的能力之一。它不仅要求自身能歌善舞,更重要的是能组织编排音乐舞蹈节目。好多高校设立了舞蹈选修课,而舞蹈课已经成为高校音乐教育专业的一门必修课。     

关于中等职业学校增设体育舞蹈课的思考

体育舞蹈具有交际艺术价值与运动功能,对舞者力量、速度、耐力、柔韧、技巧等身体素质要求较高,在达到强身与竞技效果的同时也是人们建立友谊、陶冶情操、锻炼身体的最佳形式。笔者分析中等职业学校开设体育舞蹈的意义,提出中等职业学校开设体育舞蹈课的建议,为中等职业学校开设体育舞蹈课提供一定的参考。     

普通高校体育舞蹈课运用莫斯顿互惠分组模式教学实验研究

通过在普通高校体育课中应用莫斯顿互惠分组模式教学,并且进行了为期一个学期的实验研究。结果表明：莫斯顿互惠分组教学模式有利于开发学生潜力,促进学生更好的掌握运动技能;有利于增强学生学习的积极性,提高学习质量;有利于培养学生的协作精神和观察分析问题的能力。因此,运用莫斯顿互惠分组模式教学对实现普通高校体育课的教学目标有着显著效果,对于实现素质教育有着重要意义。     

研究性教学模式与学前教育专业舞蹈教学

研究性教学模式是“以学生发展为本”的教育理念在教学活动中的具体化，是培养具有创新精神、创新意识和创新潜能的创造性人才的新途径。把研究性教学理念渗透到学前教育专业舞蹈课程教学的各个环节当中，教师的角色必须从传统的“传授知识型学者”向“传授知识与研究创新结合型学者”转变，成为适应新时代幼儿教育的高素质创新型人才。     

大学生形体舞蹈课教学初探

形体舞蹈课是艺术教育的重要组成部分,对大学生综合素质的提高起着重要的作用,为此,我们进行了利用形体舞蹈课,提高大学生素质的教学实验研究,通过从实验研究的目的、实验研究的过程、实验研究的成效和结论与建议等几个方面对该项实验研究进行了阐述和总结。     

为什么不能天天上舞蹈课

在游历全球后，我被一个现象震撼到了：地球上所有的教育系统都有着相同的学科金字塔。我总想肯定有某个地方会例外的吧，可是无论到哪儿都是这样。塔尖是数学和语言，向下是人文学科，艺术在最底端，全球普遍如此。差不多在所有体系当中，艺术类学科内部还存在等级高低之分，通常情况下美术与音乐在学校中的地位要比戏剧和舞蹈高。在这颗星球上没有一个教育系统会像上数学课一样天天给孩子们上舞蹈课。为什么要这样？为什么不这样？我觉得这很重要。我知道数学很重要，但是舞蹈也一样重要啊。如果获得允许，孩子们可以整天跳舞，我们也是。我们都有身体可以跳，不是吗？