戏剧在苏北抗日根据地（1940—1945）的历史样态、艺术姿态、传播生态

目前学界对苏北抗日根据地戏剧研究较少,而将封存于档案和回忆中的苏北抗日根据地戏剧整合重现,不仅能体现抗日根据地戏剧别样的区域标识,亦能补足抗日根据地整体戏剧史的未尽之憾。经历了两次“反扫荡”,戏剧艺术家们在《在延安文艺座谈会上的讲话》精神的指导下逐渐深入基层,融入群众,他们通过加入苏北传统戏曲、杂耍等表演形式以克服戏剧创作“公式化”的弊病。戏剧社群化和自治化的组织方式,促使苏北民众在接受革命启蒙与思想解放的同时,也逐渐从观众席走向了舞台中心,并释放了巨大的戏剧生产效能。     

古树传奇

在黄海滩涂的丹顶鹤故乡射阳．有一棵生长了600多年的古银杏树巍然屹立在乡间的绿野中。放眼望去．古树就像一把巨大的天然伞,雄伟而壮观．吸引了不少群众前来观赏、拍照留念。只有在城市大公园、古刹、大山中才能见到的参天大树．为何落户在苏北平原的一户农民家里？它又有着一个怎样的传奇故事？     

服务贸易对经济发展的影响——以江苏为背景分析苏北地区经济

随着服务贸易在国际贸易中地位的不断上升,世界贸易的竞争将更多的体现为服务贸易的竞争,服务贸易的地位决定着各国经济发展的未来.服务业逐步取代工业成为国民经济的主导部门,是当今世界特别是发达国家产业结构变化的主要特征.苏北地区作为沿海开发的核心,高起点发展服务贸易,符合长三角发展服务经济的方向,也是低碳化发展的产业之一.文章通过分析国际服务贸易的发展趋势,结合江苏服务贸易的特点,并且借鉴苏南地区发展的经验提出通过服务贸易带动苏北地区的经济发展,使苏北经济更好地与长三角区域对接,给苏北经济起到积极的作用.     

瞄准短板,苏中苏北开始后发赶超

本世纪初,江苏省委、省政府在谋划江苏"十五"发展时,重新界定了苏南、苏中、苏北三大经济区域的范围,分别提出了"苏南提升"、"苏中崛起"、"苏北振兴"的目标。苏南规划建设现代化示范区,苏北咬定全面小康社会目标加快振兴,作为全省经济版图中承南启北的苏中区域,在"两个率先"的进程中如何找准新一轮发展的定位与路径?     

宿豫区大兴中心小学

正在钟灵毓秀的苏北平原,在风光旖旎的运河东岸,坐落着一所环境优美、特色鲜明的农村小学。清清的骆马湖水滋养着她,灿烂的西楚文明哺育着她,她一路历经风雨,昂首阔步地走来,业已成为雏鹰练翅的浩宇、青竹拔节的沃土。这里就是"江苏省文明学校"、"江苏省绿色学校"——宿迁市宿豫区大兴中心小学。学校始建于1912年,目前学校占地面积34320m~2,建筑面积11342m~2,绿化面积15400m~2。学校现有39个教学班,2000余     

苏北后发优势及其培育路径

苏北的后发优势根源于其经济社会条件及其改善。进入20世纪90年代以来,许多影响后发优势的因素聚合累积,使苏北后发优势逐渐形成。苏北的主要后发优势有:接受“上海、苏南经济带”辐射发展的相对区位优势;“△”型城市经济带空间结构优势;产业和人力资源开发优势;农业产业化经营优势;工业技术性后发优势;地方政府推动发展优势。苏北后发优势仍较多以潜在形式存在,应实施培育工程:相对区位优势工程;城市、城镇带建设工程;高校聚集发展工程;农业产业化经营与龙头企业工程;新型工业化与技术创新工程;地方政府经济职能转变和经济行为规范工程。     

韩国资本和产业转移:苏北加快发展的重要机遇

江苏经济国际化水平居全国前列 ,但省内的区域差距显著 ,苏北远落后于苏南。苏北开放型经济发展滞后 ,区位条件差异是一个重要因素。近年来 ,中韩经贸关系快速扩展 ,正在有力改变我国和江苏开放型经济“南高北低”的传统格局。苏北同韩国隔海相望 ,韩资在我国异军突起 ,是苏北加快发展的重要机遇。抓住这一机遇 ,积极构建对韩开放前沿和引进韩资高地 ,能够有效推动苏北经济国际化和现代化进程。     

苏北地区开放型经济发展的对策探析

苏北地区是江苏省经济发展最薄弱的"洼地"。如何促进苏北地区对外开放的进程,已成为当前关注的问题。本文分析了苏北开放型经济发展现状,与苏中、苏南地区的差距,剖析了苏北开放型经济发展滞后的原因,提出了推动苏北地区开放型经济发展的对策。     

试论苏北新四军文艺活动的发展

1940年10月至1945年8月,苏北地区新四军文艺活动从开创、发展到形成高潮经历了三个阶段。在这一时期,新四军文艺活动虽然有过曲折,但随着新四军的发展壮大,文艺工作者积极开展文学、音乐、美术创作和戏剧演出、歌咏等文艺活动,对抗日斗争和根据地群众文化产生了巨大影响,盐阜地区成为了华中根据地的文化中心。     

苏北新建高校发展的目标市场定位与竞争力提升

高校间的竞争是市场经济条件下不可避免的产物,获取更多的优质教育资源是其竞争的焦点,高校满足目标市场对高等教育需求的能力直接体现了其竞争力的大小。苏北的新建高校由于办学时间短、基础薄弱而面临着严峻的竞争挑战,这需要新建高校对自身的高教产品及目标市场有清晰的认识,才能科学合理定位,吸引更多的目标市场对高校发展的投入,实现竞争力的稳步提升。