新疆民营企业物流模式选择研究

本文首先介绍物流模式与分类,并对新疆典型的民营企业物流现状进行调查,发现其存在的问题,并利用矩阵图决策法对新疆民营企业采取合理科学的物流模式提出了一些可行的建议。     

高职院校思想政治理论课与学生工作有机结合的模式研究

针对高职院校思想政治理论课与学生工作存在的“两张皮”现象，在分析二者结合可行性的基础上，力图在领导管理体制、教育教学内容与方法、互动平台、考核方式、队伍建设等方面，探索建立资源共用、项目共建、人才共育、成果共享的“四位一体”模式，以实现课程教学和日常教育的相互配合与优势互补，形成教育合力和有效指导学生人生发展。     

单音动词指称化的标记模式及其类属问题

大部分双音动词自身都能够无标记地实现指称化,从而表现出名词的若干分布特征,相比之下,单音动词及能愿动词、形式动词、判断动词、领属动词等少数几类动词在指称化过程中具有标记性。与印欧语的"分立模式"不同,汉语实词的类属关系为"包含模式",动词属于名词的次类,而单音动词和这几类动词则是名词的特殊小类。     

集中式备件管理模式新探索

通过统筹管理、产线总包等一系列新型管理模式在备件管理上的应用,实现了炼铁、烧结、焦化、球团四大生产系统通用备件统一储备、查询及协调调拨,杜绝重复或者过度重复采购现象,最大限度地减少采购费用,降低了资金占压,提高了资金周转率。     

基于社会建构主义视角的非营利组织发展模式研究

目前中国正处于社会转型时期,所谓三千年未遇之变局,非营利组织作为建立共识和公信的纽带发挥着不可忽视的作用。本文从社会建构主义的视角分析了3种不同的社会形态,从现代成熟型社会趋势出发,构建了非营利组织作为现代社会转型纽带的发展模式,并为这种新模式的具体构建提出一些实质性的措施和建议。     

艺术类大学生"激发潜质教育模式"探析

近些年随着高校艺术类大学生招生人数的不断增加,艺术类大学生的总体数量持续增长.艺术类大学生作为高校学生中的一个"特殊群体",由于专业以及自身的独特性,常规性的教育模式已经不能很好地结合艺术类大学生的诸多特点进行教育和指导,暴露出许多的问题.针对艺术类大学生的特殊性,需要探求一种"因材施教"的教育管理模式."激发潜质教育模式"能够很好地结合艺术类大学生的诸多特点,因势利导地开展教育工作.通过这种教育模式的运用,实现科学而高效的教育和管理,从而解决这一高校学生教育管理中富有挑战性的难题.     

如何充分发挥薪酬管理的作用

本文以薪酬结构的调整为着眼点,对薪酬结构在石油企业管理工作中各个方面的内容加以较为详细的分析与阐述,并据此论证了良好的薪酬结构在发挥薪酬管理职能中的作用,对促进整个行业乃至社会发展有至关重要作用与意义。     

初级指挥生长军官学历教育存在的问题及对策研究

学历教育是我国军队初级指挥人才培养的重要途径之一。在军事竞争日益激烈的形势下，军事人才培养成为各国迎接新军事变革的核心和关键。本文以新军事变革为背景，以初级指挥生长军官学历教育存在的问题为切入点，对初级指挥军官学历教育存在的培养模式过于统一和刚性的问题，从培养目标、培养制度、专业设置、课程体系和培养途径五方面提出解决策略；对于军事特色不突出的问题，通过强化实践性军事技能环节，增加实战技能训练，大力开展军事技能比武等方面加以改善。     

创新高技能人才培养模式 打造全国一流技工教育品牌——深圳技师学院第八届技能节纪实

金秋十月,丹桂飘香。2010年10月25日,深圳技师学院六千多名师生迎来了一年一度的盛大节日——第八届技能节的隆重开幕。本届技能节历时一个月,围绕＂以节促学,培养‘三位一体’高技能人才;以节促教,推进教学改革;以节搭台,     

合作探究式学习模式在职业导向教学中的应用

“行为职业导向”指以行为或工作任务为主导方向的职业教育教学改革策略。行为导向关注培养学生的关键能力、综合职业能力与全面素质。自20世纪80年代产生以来，逐渐成为德国职业教育与培训改革的主流，并日益为世界各国职业教育与培训界人士接受和推崇。行为导向型教学明确以全面的职业行为能力为目标，倡导多种教学策略与方法，期望学生彻底地、完整地运用手、心、脑等多种感官去学习，追求学生专业技能、方法能力、事务能力和社会能力的并举兼得，其创设的各种不同教学方法，正好满足了学习与教学过程的不同要求。