排序方式: 共有83条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
读写作能力是语文教学工作中的重中之重,如何让学生博览群书,写出富有真情实感,文从字顺,个性突出的文章,是每个语文老师永远探索的重要课题。那么,怎样才能让学生的思想感情发于胸臆,流于笔端,这一直是语文老师想要达成的目标。教会学生写好作文,对学生的发展非常重要,而且在应试教育下,语文作文的考试分值也非常大。作为执教语文多年的老师,我认为要提高学生写作能力,可以在培养学生的观察力、想象力和语言的表现力上下功夫。 相似文献
62.
我是一名实习社工。刚开始接触社会工作时,我觉得社工很伟大,做社工应该会很有成就感。可是现实却不是这样的,现在我做的一些事情很琐碎,有些事情自己也感觉无能为力。在工作中,我有时候也觉得自己的观察力不够。现在我不断地怀疑:自己到底造不适合做社工呢?匿名读者
答:你提到了几个很有意思的问题,这些问题也是我多年在内地从事社会工作期间曾见到的。我觉得很多充满热忱的年轻社工都会面对这样的挣扎,值得好好谈谈。你说到“刚开始接触社会工作时,觉得社工很伟大”。社工“伟大”这个印象是怎么来的呢?2008年汶川地震后,志愿者及社工不畏路途险阻,第一时间奔赴灾区,各尽其力帮助灾区人民。我在广州的同事也马上到了灾区开展评估工作,后来我们机构决定调派3名社工进驻灾区某村开展为期3年的工作。这样的工作一定是有意义的。进驻灾区的同事亦斗志高昂,在非常艰苦的条件下开展工作,毫无怨言。这工作算“伟大”吧?但我当时就要让同事知道,首先要对自己诚实,要承认自己的限制和需要,不要仅仅抱着一种牺牲奉献、不怕吃苦的精神,让工作蒙上太浓的道德色彩,使自己背上沉重的道义包袱。 相似文献
63.
64.
《中国教育改革和发展纲要》指出,教育要从“应试教育转向全面提高国民素质教育”。素质教育应该是一项系统的工程,不单是班主任和德育老师的任务。在多年教学实践中,笔者认为美术课同样是素质教育的重要阵地,它对于学生审美能力、观察能力、想象创新能力等素质的培养都具有独到之处。 相似文献
65.
66.
李文姣 《陕西学前师范学院学报》2016,32(10):81-86
儿童的绘画能力和作画水平是由其自身的生理心理发展阶段和规律所决定的,他们用画笔描绘出的各种符号表达他们对现实世界的思维、想象和认知。本研究探索了儿童的认知发展与其绘画水平之间的关系,发现视觉记忆是绘画基本技能的核心,儿童的视觉记忆能力越强,他们的绘画水平越高。通过扩大儿童的观察视野,深化他们观察的层次,培养他们掌握正确的观察方法,能够提高他们的观察力,这是儿童开展创造性绘画的关键环节。儿童运用文字表达内心世界的能力是有限的,但是绝大多数儿童都具备非凡的绘画能力,绘画是他们表达创造性思维的重要途径。表象型认知风格的儿童,在形象记忆和图像信息加工的数量和品质上会优于言语型的儿童,因此,美术教育的关键是帮助儿童在绘画过程中提高表象信息加工的效率,根据不同情况调整和运用信息加工表征形式。 相似文献
67.
68.
69.
有人认为,学习潜能是不可再生的东西,一旦被利用了或被发掘了,就无法再发掘或再开发。而事实上,这种理解是不正确的,人的学习潜力是巨大的,不会出现挖掘光这种可能,学生厌学或学习效果甚微,可能与其他非智力因素有关。 相似文献
70.
中学数学教学中观察力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
观察是人们认识事物的重要途径和智力发展的基础,同时也与非智力因素有着密切的关系。本文试图探索在中 学数学教学中培养学生观察能力的方法和途径。 相似文献