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《计算机组装与维修》是计算机应用专业的专业技能课程之一,是一门操作性和实践性很强的课程。教师在教学中使用传统的教学方法和教学手段,很难实现预期的教学目标,而项目教学法的特点是"学中做,做中学",它很适合《计算机组装与维护》的教学。 相似文献
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随着计算机多媒体技术及网络技术在教学中应用的普及,越来越多的教师应用多媒体辅助手段进行课堂教学,越来越多的多媒体课件被运用到不同的课程上,当然也包括电子技术课程。但是单单多媒体课件能适合电子技术课程教学吗?本文结合笔者多年的教学实践,谈几点看法。 相似文献
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一、开发背景在技工类学校中,学生管理人员在每年的迎新工作过程中会遇到一个难题,即新生班级的编班问题。以笔者任职的学校为例,本校是广东省省属的高级技工学校,学生分为中级和高级两个层次,每个层次的专业都设置了十多个。近几年国家对技工教育尤为重视,学校处于良性发展阶段,招生形势良好,每年新生人数在2000人以上,同时每个专业的人数大多都超过100人,编班成为迎新工作中一项重要任务。 相似文献
997.
电气自动化专业以培养生产第一线技能型、应用型人才为目标,因而在教学中应以情境性教学为主,以理论性教学为辅,突出体现"以学生为中心""以情境为中心""以实践活动为中心"和"教、学、做合一"。在专业课教学中,任课教师根据各门专业课的特点,以突出技能教学为主线,以"怎么做""怎样做才能更好"为教学过程,把知识传授与技能和能力培养结合起来,增强教学内容的灵活性、适应性和实践性。 相似文献
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一、多媒体应用技术课程分析多媒体应用技术是一门计算机专业课程,开设于计算机应用、网络和电子商务专业等,时间为一学期,每周6学时,主要以学生实作为主,占总学时的2/3。本课程是一门将文本、图形、图像、音频、视频等多种媒体信息和计算机结合在一起的应用技术课题,它要求学生具备计算机操作能力,文字、图片、声音和视频处理能力,综合能力和团队合作能力等。二、教学中的普遍问题 相似文献
999.
1000.
技工教育承担着为国家和社会培养高技能人才的任务,创新是社会发展的动力,也是当前形势下技工教育发展的动力。计算机教学是技工教育的重要组成部分,本文根据技工院校学生的特点,结合计算机教学的目标和意义,提出了在更新计算机教学的理念和模式的基础上,采用创新思维和方法,提高技工院校计算机教学质量的新思路。 相似文献