全文获取类型
收费全文 | 102345篇 |
免费 | 818篇 |
国内免费 | 522篇 |
专业分类
管理学 | 13478篇 |
劳动科学 | 607篇 |
民族学 | 1428篇 |
人才学 | 7973篇 |
人口学 | 267篇 |
丛书文集 | 12253篇 |
理论方法论 | 5284篇 |
综合类 | 43862篇 |
社会学 | 17595篇 |
统计学 | 938篇 |
出版年
2024年 | 452篇 |
2023年 | 1841篇 |
2022年 | 1845篇 |
2021年 | 2663篇 |
2020年 | 2645篇 |
2019年 | 3601篇 |
2018年 | 726篇 |
2017年 | 1755篇 |
2016年 | 2677篇 |
2015年 | 3705篇 |
2014年 | 7203篇 |
2013年 | 6388篇 |
2012年 | 6471篇 |
2011年 | 8597篇 |
2010年 | 7438篇 |
2009年 | 9251篇 |
2008年 | 8242篇 |
2007年 | 5412篇 |
2006年 | 3807篇 |
2005年 | 3685篇 |
2004年 | 2984篇 |
2003年 | 2820篇 |
2002年 | 2674篇 |
2001年 | 2370篇 |
2000年 | 1587篇 |
1999年 | 927篇 |
1998年 | 568篇 |
1997年 | 381篇 |
1996年 | 265篇 |
1995年 | 195篇 |
1994年 | 149篇 |
1993年 | 110篇 |
1992年 | 87篇 |
1991年 | 54篇 |
1990年 | 35篇 |
1989年 | 45篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 3篇 |
1965年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
51.
本文从第二语言习得的语言输入角度探讨最佳词汇输入方式,即:大量语块、固定搭配等的输入,同时对词汇教学策略也有所涉猎。 相似文献
52.
葛勇 《西北民族大学学报》2002,(2):111-114
在第二语言汉语教学中 ,根据汉语的自身规律进行汉字教学 ,将汉字教学融入到汉语词汇教学之中 ,不仅可以提高汉语教学质量 ,而且可以提高汉语学习的效率 相似文献
53.
刘刚 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2002,(6)
由于评价者认知、心理特性的偏差 ,使得教学评价结果往往不能准确反映评价对象的本质属性 ,偏离评价标准 ,从而产生各种误差。这些心理因素造成的误差应引起重视。总结了教学实践中常见的八种因心理因素造成的误差的表现 ,分析了这些心理因素误差的危害 ,提出了几项防止产生教育评价心理误差的对策 相似文献
54.
中国近代史教学内容的创新与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文就高等院校的中国近代史教师立足教材,对传统的学术观点进行科学的创新研究,并将创新研究成果结合教学内容有机讲授问题,作了简略的论述。文章指出:对教材中的传统之说进行科学的创新研究,不仅有力地推动了中国近代史研究的深入开展,而对于提高中国近代史的教学水平和教学效果有着重要的作用;同时,通过教师对创新成果的讲授,使学生们从中学到了发现问题、分析问题和解决问题的方法,从而发展了学生们创新的思维能力。 相似文献
55.
徐灵 《长江大学学报(社会科学版)》2002,(3)
实施网络外语教学应注重的几个问题 ,一是要认真考虑使用网络的教学目的 ,二是网络交流应该结合课程目的而展开 ,三是不能低估网络使用中存在的困难 ,四是在进行网络外语教学时教师必须提供必要的帮助 ,五是要让学生参与确定网络课堂教学的计划和内容 相似文献
56.
尹桂芹 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(4)
培养交际能力是英语教学的出发点和目标。遵循这一原则 ,教师要想尽办法培养学生学习英语的兴趣及自信心 ,使教学过程交际化 ,为每一个学生创造听说英语的机会 ,在课堂外 ,通过举办英语角、办英语广播节目、故事会、教唱英语歌曲等众多方式 ,尽力为学生营造语言环境。 相似文献
57.
论创新教育的主要内容 总被引:1,自引:0,他引:1
吴格明 《江南大学学报(人文社会科学版)》2003,2(5):90-93
创新 ,已经成为我们时代的重要话题。创新教育从来没有像今天这样迫在眉睫。反思传统教育的弊端 ,创新教育的主要内容应当是 :思维教育 ,培养创新智能 ;情感教育 ,塑造创新人格 ;审美教育 ,营设创新境界 ;实践教育 ,锻炼创新能力 相似文献
58.
彭海良 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(3)
在作文教学中 ,培养写作兴趣 ,是开发学生智力因素和非智力因素的能源 ;树立“大语文教育观” ,为学生发展写作智能提供了丰富的滋养 ;而沸腾的现实生活 ,为学生的写作智能开辟了广阔的天地。 相似文献
59.
李欣 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2003,(4)
遵循教学心理学和教育学的原则 ,充分利用语言实验室所具有的激励功能和各项技术功能 ,编制好软件并充分展示教师在语言实验室教学活动中的主导作用 ,那么 ,语言实验室的应有效能才会得到充分发挥和实现。 相似文献
60.