在本科平台上打造培正品牌——培养能力型计算机人才 实施模块化教学改革

本文实事求是地全面总结了该系近年来的经验,从实际出发,明确地提出了"培养能力型计算机人才,实施模块化教学改革"的方向,实现在本科平台上打造计算机专业的"培正品牌"的目标。     

“交通仿真技术与应用”教学中的合作创新

本文分析了"交通计算机仿真技术"课程现行教学模式存在的问题,并结合近几年的教学实践,研究该课程教学改革的方法,融入合作创新的教学理念对改革思路、实施模式进行了探索。教学实践效果表明,通过引入合作创新的教学模式,学生的学习热情高涨,合作意识、创新能力等得到了增强。     

用自动条码解决电子图档的收集问题初探

目前，计算机辅助设计CAD普及率已相当高了，大部分设计单位均已使用CAD制图。随着电子图纸文件数量的不断积累，CAD电子文件的收集、归档、查询和再利用的问题已越来越引起人们极大的重视，成为CAD系统急需解决的一个问题。     

面向能力培养的计算机基础课程教学改革探析

年我院升格为高职学院,《计算机应用基础》作为全院所有专业的一门必修课纳入教学计划,强调了计算机基础的教学地位。本文针对以旅游管理、酒店管理专业为主的财经类高职院校,面向能力培养为目标,阐述了计算机基础教学所面临的问题,对课程体系、教学内容、教学方法、教学手段以及考试方式的改革进行探析。     

虚拟课堂在体育课程教学中的应用

本研究利用“虚拟课堂”针对体育课程教学进行实践教学探索,试图整合体育虚拟教学课堂教学资源。为提高体育课堂教学手段和方法提供有益参考和借鉴。探讨体育课程中实现虚拟课堂的可行性及必要性;探索体育课程实现虚拟课堂理论基础、设计与构建原则。结论：在体育课程中进行“虚拟课堂”的方式教学具有提高学习兴趣、改善动作质量、预防运动损伤、提高学生心理健康和丰富教学手段等效果．具有实现的可行性和必要性。     

教育学人：熊才平

熊才平,男,1970年10月,湖北襄阳保康人,教育部“新世纪优秀人才”,华中师范大学教育信息技术学院教育技术学专业教授、博士生导师。“信息化与基础教育均衡发展”湖北省2011协同创新中心副主任;“信息化与教育发展”研究中心副主任;中国教育技术协会信息技术教育专业委员会常务理事;中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会（CBE）常务理事。     

计算机辅助教学在体育院校应用的调查报告--以上海体育学院为例

在个案调查的基础上,分析CAI在体育院校的应用现状和在教学中的优势,指出了需改进的问题,并提出了相应的建议.     

网络信息安全与计算机犯罪问题探讨

从狭义的角度分析网络信息安全,敏感的问题当属计算机犯罪,犯罪目标均是计算机信息系统,危害极大,必须依靠法律法规加以控制,确保网络信息安全.     

浅谈数字化博物馆

随着计算机和网络技术的迅速发展以及互联网络的日益盛行,信息数字化正深刻影响着社会的各个层面,数字资源已逐渐成为信息社会的核心资源之一。数字技术和网络技术在文化领域的应用,形成了文化传播的发展趋势,博物馆的数字化建设就是继数字图书馆之后引起世人关注的领域之一。毋庸置疑,中国民族博物馆的数字化建设是大势所趋,势在必行。