加快都兰县农牧区文化建设的思考

随着改革开放的深入和社会主义物质文明的巨大发展,特别是党的十六大提出的紧紧围绕实现全面建设小康社会的目标,积极推动农村经济社会协调发展。都兰县以农牧区发展为重点,全面加强文化阵地、文化队伍、文化活动内容和方式的建设,努力满足广大人民群众日益增长的精神文化需求,大力加强农牧区文化工作,使农牧民文化生活得到了进一步丰富,有力地促进了农牧区文化事业的发展。截止到2006年,都兰县文化、体育、卫生、科技、     

规范需求与深化统计改革

*课题负责人:卜新民;课题组成员:欧卫东、幸晓维、杨少浪、黄灿灿、李奕思、彭惜君;执笔人:欧卫东。一、国家统计需求是政府统计的基本依据国家统计需求源自国家对国民经济实施宏观调控和管理各项社会事业的信息需求;经一定的机制形成后转化为由中央政府或中央政府授权的部门依法颁布在一国范围内由各级政府统计部门或组织实施的一系列针对不同领域、范畴、对象、内容、频度和时限要求的具体国家统计调查项目和相应的制度方法、管理体制及机构、编制、经费配置的制度安排。因此,国家统计需求就成为各级政府综合统计部门或组织(以下简称政府…     

大学生就业专业难对口亟待加强专业忠诚度教育

面对日益沉重的就业压力,越来越多的大学生选择让就业与社会需求接近,从一定意义上说,这便于尽快就业,但也降低了毕业生对所学专业的忠诚度,同时造成人才资源的浪费,对于求职者本人也不能说是做到了人尽其才。在大学新生入学的高峰期,他们如何选专业?盲目地选择了不感兴趣的专业怎么办?如何能使所报专业与4年后的就业相结合?记者就此进行了采访。     

用"两线并举"战略推动"两个强省"建设——简评《湖北:中部工农业大省人与自然和谐研究》

统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,是科学发展观的基本要求.但这"五个统筹"之间是什么样的辩证关系,却少有人论及.陈文科等同志的新著<湖北:中部工农业大省人与自然和谐研究>对此作了阐发.该书指出:"在五个方面协调中,经济社会协调发展和人与自然和谐发展是重中之重,前者体现了科学发展观的第一要义是发展,是包括经济和社会互相促进,经济增长与人民物质文化需求同步提高的发展;后者则体现了经济社会发展对自然资源和生态环境的依存、合理开发和保护的关系.     

通感的认知性阐释

通感实质上是一种隐喻,即通感隐喻,通感隐喻反映了各种感官特征的映射过程,这种过程遵循了从低级感官形式映射到高级感官形式、从可及性较强的概念映射到可及性较弱的概念这一普遍的认知规律;感官域特征的相似性是基于心理联想的,并且受到文化的影响。     

试析侗族大歌的法律保护

<正>一、侗族大歌瑰宝面临泛化侵权危机侗族是个能歌善舞的民族。侗族人视唱歌为不可替代的精神需求,侗族歌唱历史源远流长。清代光绪年间《凝秀庵记》中,有一段记载:"前者唱於而随者唱喁,连袂而歌,於蔫喁如众乐,皆作八旨备,举合材中,无一非鸣者焉,彼天地间亦何尝有寂境耶。"旧《三江县志》里有这样的记载:"侗族人唱法尤有效……按组互和,而以喉音佳者唱反音,众声低则独高之,以抑扬其音,殊为动听。"侗乡人人会唱歌,事事可唱歌。     

发挥服务机构作用 增强服务机构“人气”

江西省永修县充分发挥人口和计划生育服务机构的作用,着力把技术服务机构打造成育龄群众温馨的“家”,把服务人员锻造成育龄群众的“亲人”,让广大育龄群众愿意前来接受服务,不断满足育龄群众生殖健康需求,技术服务机构“人气”明显增强。     

高层次创新型人才队伍建设的挑战与对策

一、高层次创新型人才队伍建设面临的机遇与挑战 领军人才的规模与现实需求不相适应。当前,我国经济社会发展已经进入了由投资驱动向创新驱动转变的重要时期。在这一时期．需要一大批各领域各行业的领军人才发挥支撑、保障乃至引领作用。领军人才的明显短缺已经成为产业结构升级、经济社会发展模式转型的重要制约因素。这就要求切实转变高层次人才培养的战略思维,从供给导向转到需求导向,从按计划培养转到按需求培养,逐步建立一支适应经济社会可持续发展的规模宏大、结构合理的高层次人才队伍。     

新乡市公布2008年度人才需求目录

近日,新乡市《2008年度新乡市人才需求目录》通过新闻媒体正式向社会公布。全市自2005年人才需求目录发布以来,共引进各类人才9000余人,其中博士生9人,硕士生317人,本科生5500人。主要分布在师范教育、医药卫生、机械电子等门类。2008年该市人才需求总量为5934人,涉及公共管理、机械制造、医药卫生、教育文化等30多个行业领域,达200多个专业。人才需求量依次为：公共管理类758人、机械制造类735人、医药卫生类623人、教育文化类892人。今年全市急需和特别紧缺人才主要是总工程师、总会计师、总设计师等高层经理类人才,     

排球的正面下手发球技能教学案例

一、背景运动技能作为"身体认知"是人类认知体系的组成部分,它必须遵守认识事物的规律。多年来,我们一般按照从简单到复杂、从易到难、从局部到全体、从分解到完整的来设计运动技能教学过程,但落实到一个具体项目的技能教学时,我们一定要根据这个项目的特点来确定其应该遵循的规律,否则,运动技能教学的质量和学生掌握运动技能的效果就会大大下降。例