英汉口译笔记困难原因与训练方法刍议

口译是一项即时性很强的活动,由于人的短时记忆有限,在口译活动中往往要依赖笔记。在口译实践过程中,译员对于英译汉和汉译英笔记有着不同的体验。英汉语言本身的差异性,使得译员在记笔记时必须要有不同的重点和方法。英汉口译笔记训练应以听为主,以记为辅;强化符号;一篇多练,理解结构。     

浅论足球运动员体能特点及其训练方法

该文运用文献资料和综述等方法对足球运动的体能特点进行了分析,并对足球运动员体能水平构成因素分析,探讨符合足球运动的体能训练方法。对足球运动员训练包括技术、战术、体能、心理等方面的训练。其中,体能训练是技术、战术训练的基础。要对运动员进行有针对性的体能训练首先要了解项目的特点和运动特征。     

浅谈女子篮球训练的几点认识

篮球运动是青少年最喜欢的体育项目之一,在每个学校最受学生欢迎和接受的课就是篮球课,不仅男生爱好的多,女生也不少。因此老师也有待于进一步提高篮球知识水平,更好地为学生上好课,增强学生体质,提高学生对体育课的兴趣和主动参与性是十分必要的,在篮球的训练过程中,我注意借鉴、     

浅谈学校篮球队快攻战术及训练的方法

根据篮球快攻战术的发展现状和趋势,本文作者对篮球运动中快攻战术的含义、分类、基本条件和应用等问题进行了分析,旨在为快攻战术的训练和教学,以及各中学篮球队在比赛中根据临场态势的变化,把握好比赛时机,及时合理地运用快攻战术提供帮助。     

元认知在英语写作教学中的应用

元认知概念自20世纪70年代Flavell提出以来,广泛应用到外语阅读和听力教学等诸多方面,但与写作相关实证研究涉及不多。文章试图在元认知应用写作教学实践中,通过训练学生的元认知来提高英语写作水平,并提出了一些具体方法。研究表明元认知与英语写作密切相关,丰富的元认知有助于写作水平的提高,对英语写作教学有一定的帮助。     

浅析三级跳远的技术动作及练习方法

我们现在所说的三级跳远是助跑三级跳远.1896年就被列为第一届奥运会比赛项目,只设男子项目,女子三级跳远到20世纪80年代初才逐渐开展,1992年被列为奥运会正式比赛项目.三级跳远是在助跑以后连续进行三次跳跃的一项运动,由于这项运动使下肢的负担很大,所以对身体素质的要求比其他项目要高很多.当今世界优秀三级跳远运动员水平之高,发展速度之快,因此很值得我们学习.如何能使动作变得科学化、合理化、速度轻快就成为训练的关键所在,也是我们在运动训练过程中对这一问题进行深入研究的.     

中职钢琴视奏教学中快速识谱法的应用之我见

中职钢琴视奏教学主要面向学前教育专业,即幼儿园教师。在钢琴视奏教学中,最基础也是最重要的教学内容即为识谱。识谱能力直接关系着钢琴学习及演奏程度的好坏。拥有良好的识谱能力,不仅可以缩短钢琴练习时间、提高演奏准确性,而且可以让学生在有限时间里接触更多的音乐作品,丰富其音乐修养。本文阐述了中职钢琴视奏教学中快速识谱的方法,旨在为钢琴的教育教学工作提供一定的参考。     

试论高职语文口语教学

本文在阐述语文口语课程重要性的基础上,分析高职语文口语课程教学存在的诸多问题,提出了改进办法,主要是建立科学的课程目标,拓展口语教学途径,全面提高学生的口语交际能力。     

再论培养篮球运动员罚球的心理素质

罚球就是给予一个队员在罚球线后的半圆内在无争抢的情况下得分的机会,这是国际篮球联合会(FIBA)在篮球竞赛中定规则。当今篮球比赛中激烈的攻防对抗使运动员的心理时时刻刻都处于高度紧张的状态,这必然会导致犯规次数的增多,也增加了罚球的机会。据不完全统计,     

探讨“有声训练”在职高数学教学中的作用

如果说要在语文、英语、历史等人文学科中运用有声训练方法(如朗读、说、演讲等表现形式,在小学低年级数学学习中运用有声训练方法,像背诵加减法法则、乘法口诀等),都不会令人产生好奇心理.可要说在高中段数学学习中运用有声训练方法,就令人感到有点新鲜,甚至不合乎常理了.笔者在此要探讨的就是职高数学教学中的有声训练方法及其作用.