全文获取类型
收费全文 | 4178篇 |
免费 | 56篇 |
国内免费 | 21篇 |
专业分类
管理学 | 120篇 |
劳动科学 | 7篇 |
民族学 | 62篇 |
人才学 | 103篇 |
丛书文集 | 528篇 |
理论方法论 | 98篇 |
综合类 | 2932篇 |
社会学 | 399篇 |
统计学 | 6篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 18篇 |
2022年 | 18篇 |
2021年 | 41篇 |
2020年 | 60篇 |
2019年 | 65篇 |
2018年 | 35篇 |
2017年 | 57篇 |
2016年 | 87篇 |
2015年 | 127篇 |
2014年 | 223篇 |
2013年 | 258篇 |
2012年 | 292篇 |
2011年 | 357篇 |
2010年 | 347篇 |
2009年 | 357篇 |
2008年 | 322篇 |
2007年 | 276篇 |
2006年 | 232篇 |
2005年 | 212篇 |
2004年 | 207篇 |
2003年 | 142篇 |
2002年 | 137篇 |
2001年 | 127篇 |
2000年 | 85篇 |
1999年 | 74篇 |
1998年 | 35篇 |
1997年 | 20篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有4255条查询结果,搜索用时 625 毫秒
161.
互联网时代纷纷流行“跨界”
互联网不光是创造了众多流行词汇,更让眼光敏锐的人看到了商机。李维胜博士关于互联网营销模式的思考就从瓦联网新名词“跨界”谈起。互联网的跨界,在传统的经济学或管理学叫做“多元化”。 相似文献
162.
一直以来,汉语方言的分区标准主要集中于对语音现象的分析判断,很少从词汇的角度进行比较,这在一定程度上制约了汉语方言分区研究全面、系统的发展。实际上,方言词语的比较研究,是方言分区研究不可或缺的内容之一。因此,立足于对口语高频词语的考察,通过方言与标准语、方言与方言之间口语高频词的比较,可以找出各方言在词语使用上的接近度,从而揭示出各方言间的远近亲疏关系,同时也能够为汉语方言分区研究开辟一条合理的、有效的词汇考量途径。 相似文献
163.
魏竹青 《山西煤炭管理干部学院学报》1999,12(4):44-46
学习一门外语,听力理解在交际中起着很重要的作用。然而这一能力的获得很不易。为了提高学生的听力理解,英语教师必须把精读课上好,让学生掌握应该掌握的词汇和语法;在听力课上加强对学生进行语音训练;指导学生找出一段文章的主题句;教会学生猜词意;做听写训练。 相似文献
164.
王婷 《长春理工大学学报(社会科学版)》2014,(4):120-122
重复手段是篇章词汇衔接的重要手段之一,有时正是由于重复手段的使用,段落或篇章才有可能成为一个意义完整、上下连贯的整体。事实上,英汉两种语言中都存在重复现象,只是在其使用频率以及表现形式上有所不同。以英汉旅游篇章为例,通过平行对比分析,发现英汉旅游文本中重复手段的使用差异更是明显,继而探求采用何种切实可行的翻译方法,翻译出更为地道的、合乎外国游客阅读习惯的译文,以实现汉语旅游文本的预期呼吁功能。 相似文献
165.
杨天地 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2008,6(2):114-116
词汇教学已经成为大学英语教学中的一个重要组成部分。语料库作为庞大的语言素材的集合体,为研究词汇的使用特点提供了丰富的语料资源。以语料库基础,探讨大学生在英语写作中对于“四级词汇”的使用特征及存在问题,并提出相应的基本对策,对于教师进一步改进词汇教学具有现实意义。 相似文献
166.
肖付良 《湖南人文科技学院学报》2007,(3):132-134
英语词汇是语篇衔接的重要手段之一.以功能语言学的衔接理论为依据,并结合实例,从词汇的复现关系和同现关系的角度探讨了词汇运用得当不仅能使语篇上下衔接,还能产生一定的文体效应. 相似文献
167.
壮语南部方言区的人学习使用汉语易形成“壮(南)汉语”,受母语影响,“壮(南)汉语”在词汇上有不少的失误。主要表现为:直接把南壮方言的语音形式或相应语音形式稍作修改后运用到话语交际中;书写形式相同的词语在南壮方言和现代汉语中词义大小不一致,造成壮(南)汉双语者的误用;将南壮方言的同音同语误用到汉语中;现代汉语习惯使用双音节词,而南壮方言中相应的词则常以单音节的形式出现,从而造成误用;行为他动词与行为自动词的误用;表达被动状态的动词与表达主动状态的动词的误用;不同搭配习惯的误用;语气助词的借用和量词的误用等。 相似文献
168.
刘旸 《长春理工大学学报(社会科学版)》2011,24(11):156-158
对国内外有关英语词汇附带学习领域的研究成果进行了总结,根据国外二语习得专家的理论并结合国内语言学专家的意见,分析了窄式阅读对中国大学生习得词汇的利与弊。主要目的是探讨阅读在英语词汇学习中的作用和窄式阅读对词汇习得的作用,并通过运用语言学家Krashen的语言习得理论和心理学家Ausubel的记忆理论论证通过窄式阅读有利于词汇的习得,并为英语教师和英语学习者提供有效的应用方法。 相似文献
169.
文章首先讨论了汉语词汇语义网络,并在此基础上重点讨论了在教学中如何分步骤、由简单到复杂地在学生的头脑中构建起正确的、细密的汉语词汇语义网络系统。 相似文献
170.
吴华佳 《扬州大学学报(人文社会科学版)》2014,(2):123-128
程式语心理表征在认知加工过程中具有其独特的存储、提取优势,善加利用可以使翻译交际变得流畅、高效。“在线语法判断”和“在线词汇翻译”两项实验任务旨在研究程式语心理表征对译语词汇提取质量的影响。研究表明,高二语水平者程式语心理表征质量明显优于低二语水平者;程式语心理表征水平与译语词汇提取流利度、准确度呈正相关;不同类型的程式语表征对译语词汇提取质量具有不同的预测力。 相似文献