“（是）……的”类句式已然义的层次性分析——以“S（是）AV（O）的”句式为例

以学界广为关注的“S（是）AV（（））的”句式为例，重点分析“（是）……的”类句式在语境、词汇和句法三个层面所显示的不同已然义特征，并以此为基础对国内外关于已然义“（是）……的”类句式的相关研究进行简要的评价。     

二语听觉词汇拼写错误分析——以复合式听写为例

本文以大学生听写任务下所输出的拼写错误为研究对象,在词汇提取双路径模式理论指导下,运用语料库研究法分析二语听觉词汇拼写错误类型,剖析错误产生的原因,以加强大学生二语听觉词汇拼写知识。     

赤峰汉语方言词汇构词分析简

词汇是构成语言的三要素之一，本文通过对赤峰汉语方言词汇中的多义词词义的扩大和转移，词缀的特殊用法、各类方言词汇的来源三方面的具体分析，探讨赤峰汉语方言词汇的构词方法及规律。     

高中英语词汇教学常见问题分析及解决途径

就目前高中英语词汇教学常见的问题,结合教学实践,探讨高中英语词汇教学的途径,并提出一些意见与建议。     

“后经普时代”基本单位名录库的管理

正(一)基本单位名录库虽然作为"四大工程"之首,在2010年之后成为了统计部门的热点词汇,但是作为一项有近20年历史的统计项目,应该说还是没有得到充分的重视,在实际工作中仍处在统计基础薄弱、人员配备不足、管理机构不够健全、数据利用率不高等状况。笔者以为,基本单位名录库工作现状的不尽如人意,主要是名录库的重要作用没有得到充分的发挥造成的。     

非英语专业大学生词汇学习策略调查研究——以三亚学院为例

词汇学习水平及储备量是决定语言水平高低的重要因素。我国许多大学英语教师在词汇教学上花费了大量精力和时间,但很多学生对英语单词仍是"读不出、听不懂、用不来"。其中重要的原因就是词汇教学和学习存在一定误区。本文作者对三亚学院非英语专业学生进行了词汇学习策略调查,分析结果并提出了改进词汇教学的建议。     

科技日语翻译词汇的特点研究

随着经济技术的日益全球化，随着中国改革开放的日益深入，随着信息量的日益庞大，以及中国在 WTO 中的地位日益上升，中日两国的翻译往来日益增多，并且要求的质量也越来越高，专业性也越来越强，涉及到的专有名词、外来语也越来越多。尤其是日本作为“亚洲四小龙”之一，其制造业的发展以及科技的指导地位更是不言而喻的。作为研究科技日语翻译方向的译者，我们所要翻译的科技文献的专业性越来越高，科技性越来越强，难度越来越大，责任越来越重。因此，为了能更好的翻译出通顺、准确而又富有逻辑性的科技文献，我们必须要在了解科技日语翻译特征的基础上掌握好科技日语的翻译技巧，才能在科技日语翻译活动中做到游刃有余。因此对科技日语翻译的训练就要融入到日常的教育中去。     

副词“横竖”的词汇化历程及现状考察

复合词＂横竖＂是近代汉语中的一个新词,经过词汇化的发展,在现代汉语中主要用作时间副词和语气副词。文章指出了现代几部重要词典＂横竖＂条释义上的不足之处,并通过分析＂横竖＂的词汇化历程加以验证,同时探析了其词汇化的机制和原因。最后考察了副词＂横竖＂的使用情况,认为其主观性在不断加强。     

汉英翻译过程中模糊美感的磨蚀——以辜正坤的《沁园春·雪》英译为例

由于汉英模糊性在审美价值和表达方式上存在显著差异,因而造成汉语中一些重要的美学要素在英译时多有磨蚀。本文从汉英两种语言语法、措辞以及意境三个方面,以辜正坤教授的《沁园春·雪》英译本为研究对象,对汉英翻译过程中模糊美感的磨蚀进行阐释。