甲型H1N1流感密切接触者大追踪

5月11日、13日，四川成都、山东济南先后确诊两起甲型HIN1流感输入型病例，一场围绕这两起甲型H1N1流感密切接触者的大追踪在全国紧急展开。     

输入输出理论关照下的英语口语教学

本文将以输入和输出理论为基础，探讨加强英语口语教学效果的方法，以全面提高学生的口语水平。     

兼顾输入输出，实现英语教学读写联动

大学英语的教学目标是培养学生的听、说、读、写、译全方位语言技能，这些技能之间互相融合。其中，阅读与写作是语言输入与输出的两个重要的方面，在教学过程中，应该把这两项基本技能的培养紧密结合，兼顾输入输出，使其相辅相成，实现读写联动，有效提升学生的英语语言应用能力。     

论高校英语教学中的文化输入

文化输入在高校英语教学中有着不可忽视的作用。本文结合高校英语教学的现状,探讨了在高校英语教学中将语言教学与文化输入相结合的有效途径,旨在强调提高学生的语言表达技能和跨文化交际能力并重。     

二语习得理论与大学英语口语教学实践

随着大学英语教学改革的加深，英语口语教学也引起了广大学者的关注。在这种形势下，二语习得的研究应运而生，随着理论研究的深入，教师们开始把研究成果运用到口语教学实践，并取得一定进展。本文简要介绍二语习得理论，特别是语言输入假设和情感过滤假设，结合当前大学英语口语教学现状，讨论了二语习得理论对口语教学的启示。     

英汉同声传译单耳输入与双耳输入比较研究

在实验和问卷调查的基础上,进行定量分析,并根据丹尼尔.吉尔的认知负荷模型理论,分析英汉同声传译单耳输入和双耳输入时译员表现的优劣。结果表明,单耳输入相对双耳输入并没有明显的优势,在译员偏好及信息输出的正确率两个指标方面,双耳输入的得分高于单耳输入,而在其他指标中,单耳输入也没有表现出优于双耳输入的结果。可见,在英汉同声传译中,双耳输入相较单耳输入具有一定的优势。     

雪崩光电管偏压控制电路的研制

分析雪崩光电管内倍增因子与偏压的关系，介绍了偏压的虚警控制原理，所述电路能自动补偿温度和背影光强的大幅度变化，是首次将虚警偏压控制技术用于连续探测的光电系统．     

建构主义视野下教师话语的优化

英语与其他课堂教学的最大不同在于它既是学习的目的语,又是教学的媒介.在英语课堂中,教师话语质量的高低往往影响并决定着课堂教学质量.本文以建构主义理念为指导,阐述从提升教师话语的交际性,加强教师话语的引导性和情境性等方面优化教师的语言输入,以帮助学生做出内容更丰富的语言输出.     

立案功能的冲突与立法调整

刑事诉讼的启动程序具有两大基本功能,输入功能和过滤功能.在中国,立案的输入功能存在先天不足,而基于人权保障的理由,立案的过滤功能得到过分强调.立法和司法实践存在的严重脱节使这一程序的改革成为必然,对其功能的定位也必须重新认识,要淡化其案件过滤功能和由此产生的人权保障功能.     

Krashen的语言输入假说述评

Krashen的语言输入假说是其监控理论的重要组成部分。他试图用这一假说解释学习者怎样习得语言,尤其是外语。研究者将输入假说广泛运用到外语教学中,对外语教学产生了一定的指导意义。但其中存在的局限性也不容忽视。