张之洞与湖北学前教育近代化

张之洞督鄂后,非常重视教育,创设了从蒙养院到高等教育,从师范教育到职业教育的学校体系,形成了一套体系完善的区域性学制,极大地推动了湖北教育事业的近代化。本文从湖北学前教育发展状况入手,探析张之洞重视学前教育的社会背景,并重点分析他的学前教育思想,归纳出张之洞为推进湖北学前教育近代化所作的巨大贡献。     

新疆近代邮电事业的创建与发展

中国近代邮电事业是中国近代化的重要组成部分,近代新疆邮电事业是在西方国家侵略和传统邮驿衰落的背景下创设和发展的.新疆的地理位置决定了新疆邮电事业的发展对国防安全和边疆地区社会发展有着特殊重要的意义.文章通过对1893～1949年新疆近代邮政和电信的创设及发展过程的梳理,揭示出其近代发展的特点和对新中国成立后新疆邮电事业发展的奠基作用.     

浅析洋务运动看早期中国近代化

以“自强”、“求富”为中心的洋务运动,他们兴办近代军事工业、民用工业;创办三支海军,建立海军衙门;建立新式学堂,派遣留学生等。正确理解洋务运动与中国近代化之间的内在关系,并由军事、经济领域逐渐向科技文化和人才教育等领域的渗透,是当时中国政治经济体制下迈向近代化道路最切实可行的选择,也是中国早期近代化道路上的有益探索,从某种程度上洋务运动叩开了中国革新传统体制的大门。     

16～18世纪欧洲政治近代化与高等教育发展考略

在16～18世纪欧洲高等教育发展与政治近代化相互作用的背景下,政治与教育显示出相关性。本文将从高等教育发展对政治空间的需要及欧洲政治近代化对高等教育的发展所奠定的制度基础这两个方面,来对这一时期的欧洲高等教育之政治前提作一番考量。由此可以发现,政治近代化的核心是世俗化程度的加深。随着世俗化在国家政治生活中日渐显性化,欧洲高等教育繁荣发展的时机便愈益成熟。     

从《南京条约》看中西体制和观念的碰撞——中国近代化必要性的案例分析

从"现代化"的研究范式出发,通过分析<南京条约>的各条款在签订时所处的社会体制和观念来阐释当时人们的思想和行为,从中看出作为中古阶段的中国在体制和观念上与近代化的西方有着怎样的差距和碰撞,由此真正理解鸦片战争是中国历史的转折,提出了中国必须近代化的历史使命.     

纵论“如何提高历史复习的有效性”

为适应素质教育和高考选拔人才的需要,历史高考命题加快了改革的步伐,逐步形成鲜明的特色:材料解析题异军突起,主客观题基本并行,题型结构三足鼎立,知识与能力并重,命题依托教材,依据《考试说明》,不回避热点和重点,不拒绝历年"重复"知识要点,但灵活多变,逐步渗透学科意识,注重潜     

赫德与北京同文馆

赫德担任中国海关总税务司达数十年之久,他把北京同文馆与建设中国近代海军、邮政、银行、铁路事项列为他在中国的事业,努力经营,力求成功。同文馆的经费由海关筹措,外国教习也大多由他礼聘,设置了外文、数学、物理、化学、地理、法学、政治经济学、医学等多种专业,还有近代印刷厂、物理实验室、天文台、图书馆等,被称为"同文馆"之父,培养了大量人才,为中国文教、科技、外交的近代化作出了卓越贡献。     

从叩问时代到等待黎明——《梦十夜》第四夜之主题解读

《梦十夜》是日本作家夏目漱石的一部微型小说,是他创作高峰期的代表作之一。其第四夜篇幅更为简短,梦境更为飘忽,哲理内涵更为隐晦。文中,作者站在历史的高度,从过去、现在、未来等不同时间维度,向日本近代化提出了四个基本问题,向当时的日本社会发出了叩问和警醒;表达了他对于日本近代化的强烈愿望和执着信念。